读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读黄厚江老师的《作文课的味道》，就是这样的一种感受。每每读完黄老师的一节课，内心都无比欣喜。从未想过，作文课还可以上成这样，上得像聊天一般，在轻松愉悦的气氛中，在一言一语的交流中，学生的表达欲望被激发，写作热情被点燃。除了欣喜，又让我莫名感动：朴实无华，处处闪烁智慧光芒；用心用情，时时关注学生生长。
初读此书，万万没有想到，一本指导作文教学的专业书，居然如此有意思，就如黄老师“最不像专家的专家”一样，是一本“最不像专业书的专业书”。书中每一节作文课都会针对一个作文要点进行专项训练，每节课在轻松幽默的谈笑间，让学生心领神会、达成目标。第一节课是训练记叙文中的描写，黄老师抛出一个话题：你丢过东西吗？东西丢了，能丢出一篇好作文。在循循善诱中，让学生学习描写丢的东西的特点，然后描写丢东西之后的心情、想法，描写寻找东西的过程，同时在描写中要表现矛盾冲突，最后要总结出从丢东西中得到的启示，点明主题。
黄老师走进了学生写的过程，让学生在作文过程中体验写作，积累经验，在过程中提升写作素养。在阅读的过程中，我也情不自禁地做了黄老师的学生，跟着他一起思考，一起回忆自己丢失的东西，一起写起了作文。之后，我又将这节课搬到了自己的课堂上，尽管是“依葫芦画瓢”，但还是收到了较好的效果。
这本书中还有一节课叫《在别人的树上开自己的花》，今天我想说的是，通过读《作文课的味道》这本书，借黄老师的树开自己的花，期待自己的作文课早日开花，也期待学生的作文早日开花。
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