打开“学生作业缺交登记本”，刘方、王强(均为化名)两个名字又一次跃人我的眼帘，开学不到3周，这两位就有了5次缺交作业的记录了。前几次都是在我一次次督促下，才勉强交上来的，且字迹潦草，错题较多。据原班主任反映:这两个学生经常不交作业，而且每次都有数不尽的理由。她也想过许多“招”:重写，罚抄，打电话告诉家长，请家长到学校....收效都不大，总之这俩人不是省油的 灯。做学生的不写作业，这样下去怎么行?看来得给他们敲敲“警钟”，上 上思想“发条”了。
下课后，我来到教室，把刘方、王强请进办公室。坐定后，我盯着他俩足足两分钟，这两位可能进办公室的次数多了，没有躲避的眼光，没有惭愧的脸色，没有 慌乱的神情，一脸的无所谓。 我只好直奔主题:“知道为什么请你们进办公室吗?”“没交作业。”他们几乎是异口同声。看来这两位早已想出应付老师的方法了，显得“胸有成竹”。
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本文标题：《给年轻班主任的建议》——《给批评变脸》
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