笔记:1.打破原有框架，做什么都要思考体系内联系，今天和前三天内容的联系。
2.读书是循序渐进的，反复听老师语音，关注群里面老师和同学的交流，自我发现，学习的能力
3.通过思维导图了解一个人。（通过读图看字了解学生。）
4.有规律地记录，最终形成思维导图。抓住重点，清晰的主干，结构。便签，格局和排布。每一步都清晰明确，为最终的思维导图做准备。一次把事情做好。
便签:小标题，内容（关键词）
颜色（按分类定）
5.哲学原理，自己的理解，转化，总结产生关键词。灵感贴，金句贴。不断学习积累思考。一理通百理，速度提升指日可待。
反思:逻辑，框架，注意关键字的提炼，为目的服务，给最后思维导图的形成带来便利。
笔记:1.打破原有框架，做什么都要思考体系内联系，今天和前三天内容的联系。 2.读书是循序渐进的，反复听老师语音，...
大约每年冬天这时候，都有这样一场活动，来这个地方，听三节课，听一场报告。今天开始前，我还想着：每一次来听，都感觉收...
2019年10月16日，辽宁省专家“送教进疆”活动正式拉开帷幕，作为承办方，我们学校顿时热闹起来，由于小...
DAY4 学习课程：《Day4 ：如何大浪淘金，从海量图书选准金矿级别人生好书，打造顶级阅读品位》 一、听课笔记摘...
1.听课笔记：建议使用思维导图输出课程笔记，不会用思维导图就用您自己的方式记笔记～ 2.听课亮点：听课后马上把你最...
无论是读书，听课我们总是要记笔记，那么如何做笔记才能更高效呢？我的方法是这样的： 第一， 课后笔记。每次听完课后我...
第二节课：如何借助吸收性心智、敏感期，发展孩子与生俱来的生命潜能 1.听课笔记： 2.听课亮点：听课后马上把你最有...
最近在线上听分享课后把听课笔记分享出去，有同学来跟我交流怎么听课做笔记的，也有同学问我听分享加整理加排版总共只用了...
【作者】安娜 【导师】王玉印 【分舵】匠心筑梦舵 【舵主】王佳诚 【导图解说】每次的听课笔记都会在听课后再看回放，...
这是第3课后，我作的听课笔记。因为是课后作的，所以很简洁，只有自己消化了的关键内容。 "关键词”部分...
本文标题：day4 听课笔记，课后反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/gipwzqtx.html
网友评论