Day9《见识》第九章 好好说话
标题:用6W1H来读书
数字:772
6W1H解读法,可以帮助大家与媒材深度交流,有效沟通。
这个媒材可以是一篇文章、一本书、一场演讲、一部电影,或者一段对话和一个人。
6W1H包括:Who、Why、 Where、 Which、What、 When和 How,以下是我应用此法的示范。
【 Who 】
我是谁? 我将要跟谁沟通?明确自己的角色,知道面向的人或者群体是谁,有利于制定计划。
【 What 】
本章从说话做事的目的说起,再谈讲理的方法以及如何说服人和做好演讲,核心其实都是在说如何做好沟通,这是文章的主旨。那我从中得到的是沟通的关键是,知道自己想表达什么。
【 Why 】
这一章个人觉得是在讲有效沟通,那吴军老师为什么不把这个章节起名叫有效沟通,而叫好好说话呢?我甚至觉得有效沟通这个名字更好,你觉得呢?
作为读者,我又是带着什么目的来阅读的?我很好奇,好好说话,很多书都在讲,吴军老师会从什么角度来解读。
【Where】
说话做事演讲都要看场合的。什么场合说什么话,什么背景下的演讲配置什么规格。比如大礼堂的演讲,你要着正装出席;给小朋友的演讲,你就要穿得活泼靓丽点。
【 When 】
时间点不同,做事演讲的方式就会不同。比如:一清早的演讲,和下午一两点的演讲,讲者调动气氛的方式一定要不同才行,否则按照上午的方式讲,下午会睡倒一片。
【 Which 】
读完本章,对我最有意义的点是什么呢?赵小兰用肯定和认同对方的观点,再用事实说明对方行为偏离的这种“以子之矛,陷子之盾”的策略,特别值得学习。
【 How 】
吴军老师的每一章,都用大量的事例来阐明,要么是名人故事,要么是自己的亲身经历,从不哗众取宠,每次都干货满满,总有点触动读者。
以上是6W1H的完整分析,发现自己的解读分析能力还不够,还需要练习。看官就勉强看看吧。
网友评论