Day9 见识| 用6W1H来读书

Day9《见识》第九章 好好说话

标题：用6W1H来读书
数字：772

6W1H解读法，可以帮助大家与媒材深度交流，有效沟通。

这个媒材可以是一篇文章、一本书、一场演讲、一部电影，或者一段对话和一个人。

6W1H包括：Who、Why、 Where、 Which、What、 When和 How，以下是我应用此法的示范。

【 Who 】

我是谁? 我将要跟谁沟通？明确自己的角色，知道面向的人或者群体是谁，有利于制定计划。

【 What 】

本章从说话做事的目的说起，再谈讲理的方法以及如何说服人和做好演讲，核心其实都是在说如何做好沟通，这是文章的主旨。那我从中得到的是沟通的关键是，知道自己想表达什么。

【 Why 】

这一章个人觉得是在讲有效沟通，那吴军老师为什么不把这个章节起名叫有效沟通，而叫好好说话呢？我甚至觉得有效沟通这个名字更好，你觉得呢？

作为读者，我又是带着什么目的来阅读的？我很好奇，好好说话，很多书都在讲，吴军老师会从什么角度来解读。

【Where】

说话做事演讲都要看场合的。什么场合说什么话，什么背景下的演讲配置什么规格。比如大礼堂的演讲，你要着正装出席；给小朋友的演讲，你就要穿得活泼靓丽点。

【 When 】

时间点不同，做事演讲的方式就会不同。比如：一清早的演讲，和下午一两点的演讲，讲者调动气氛的方式一定要不同才行，否则按照上午的方式讲，下午会睡倒一片。

【 Which 】

读完本章，对我最有意义的点是什么呢？赵小兰用肯定和认同对方的观点，再用事实说明对方行为偏离的这种“以子之矛，陷子之盾”的策略，特别值得学习。

【 How 】

吴军老师的每一章，都用大量的事例来阐明，要么是名人故事，要么是自己的亲身经历，从不哗众取宠，每次都干货满满，总有点触动读者。

以上是6W1H的完整分析，发现自己的解读分析能力还不够，还需要练习。看官就勉强看看吧。