音标教学大纲

针对人群：初学英语者

教学目标：通过音标的教学，让初学者学会如何通过音标来拼读单词，从而达到自学英语单词的目的。

教学内容：48个语音音素

教学步骤：

一、元音字母a,e,i,o,u在重读开音节中的读音。

举例，逐个读单词，并让学生注意a,e,i,o,u在每一组单词中的发音。

/eɪ/  age bake cake date face gate

/i:/ he be me she we eve

/aɪ/ ice kite mile line bike time

/əʊ/ go nose code cope vote

/ju:/ use cute dute huge mute puple

逐个讲解/eɪ//i://aɪ//əʊ//ju:/的发音部位与发音技巧。

二、元音字母a,e,i,o,u在重读闭音节中的读音。

/æ/ act bag back cap cat fact

/e/ bed best get lend let pen

/i/ in sit sin big gift ship

/ɒ/ not dog box clock job shop

/ʌ/ but cut dust gun much

/ʊ/ bull full put pull push

引导学生读音标，单词，总结规律。

逐个讲解每一个音素的发音部位与发音方法。

三、小试牛刀

1.尝试拼读以下音节

/keɪk/  /feɪs/ /ækt//bæg//hi:/ /ʃi:/ /bed//get//kaɪt/ /maɪ//ɪn//sɪt/

/gəʊ/ /nəʊz//dɒg//nɒt//ju:z//kju:t/ /bʌt//kʌt/

2.朗读句子：

No pains,no gains.

In the deep sea.

Day and night.

Old friends.

A handsome man.

A red pen.

A little money.

Lost a job.

Much money.

A bus driver.

四、小结

小结本节课所学的元音字母在重读开音节和重读闭音节中的读音。

五、作业

1.根据每一个音标的发音部位与发音方法，反复练习今天所学的几个音标，识记今天所练习的每一个单词的读音及其句子的读音。

2.仿写今天所学的五个元音音素，直到熟练。

付：按以上方法，每节课预备5分钟的时间用于音标教学，然后循序渐进地完成48个音素的教学。