今天上午我复盘上周的各项事务，花费了1小时。然后做了30个教宗选择题，用了30分钟。
就在刚才也抄写和记忆了2个判断辨析题，花了40分钟。因此，我想到，早上的时间如果不充分利用好，那么时间过得真tm的快啊。
好了，刚才我记忆了部分内容，现在是时候拿出来遛一遛啦！
1）态度：
什么是态度？很多人有过模糊的概念，但也不怎么清楚。例如，经常看影视剧，就会有这样的对话：你跟我说话是什么态度？
要是什么态度，说简单点就是你丫话里想表达什么意思，别跟我在这里故弄玄虚，直接给咋说答案。
现在，我用联系教育心理学的相关知识讲一讲。
态度的结构，它包含认知成分、情感成分和行为成分。
态度的认知成分，就是个体对态度对象所具有的评价性意义的观念和信念。
类似于遇到一些讨厌的人，我们虽然往往明面上不表明态度，实际上内心一万只草泥马在奔腾！
态度的情感成分，是指伴随态度的认知成分而产生的情感体验。
也就是说，我们面对一群XX在面前手舞足蹈，实际上想揍他们的心都有了，这就是我们的情感体验。
态度的行为成分，是指准备对某对象做出反应的意图。
看到坏人抢小孩的棒棒糖的事情，你打算见义勇为，这是你态度的行为成分，你已经做好准备和坏人战斗啦！
总之，态度它包括认知、情感和行为三种成分。
一般来说是一致的，也有知行不合一的情况发生。
例如，外在行为不一定是是内在真实态度的体现，口头表达的态度常常难以付诸实践，这就是知行脱节了。
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