文l子辰相希
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创业半年，半年里去广州进修三个月，马不停蹄般的工作室开张，与伙伴紧锣密鼓的为自己打工，没有宣传、没有广告，一直面对这样的孩子七年，即使创业也是依旧老本行，没有离开这群特殊的孩子。每一天看着家长带着不同类型的孩子上课－下课，孩子不同，每个家庭也是各不相同。
每一个孩子都是上天送给这个家庭的礼物，特殊孩子更是需要每位父母甚至这个家庭更多的呵护 ，如果可以，相信没有谁希望这样的孩子来降临到自己的家庭，但是即使医学手段如何先进，也没能减少特殊儿童的到来。
B超、羊筛能够减少肢体的残疾，可是自闭症、基因变异甚至没有原因的发育迟缓的孩子却在越来越多。
孩子相似，家庭却各不相同。
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故事1
只希望你可以更好
小若是学生的家长介绍过来的孩子，个子小小像一个洋娃娃，五岁的生理年龄智力年龄只有一岁左右，评估那一天，小若妈妈领着小若，来到工作室，小若一直嗷嗷的大叫，没有语言，没有目光对视。
鼻子时而流着黄色或白色的大鼻涕，小若的妈妈愿望很简单，如果能让她说话最好，实在不行，能像个正常孩子的样子也好。
简单的评估，对于小若，口部发音器官略有萎缩，各种肢体也不同程度迟缓。对于小若的康复方案是融入到每天语音课和习德课。
小若妈妈选择先试10节，第一天给小若做面部按摩，小若拼死不从，那纵横的黄白鼻涕把带来的小手绢都涂满了，坚持了两节，若若不再上课就嗷嗷，也不再按摩就抵抗，若若妈妈每天都会和我们谈今天若若发生了什么有趣的事情。
“今天，她能分清爸爸音和妈妈音了”
“今天，她会说拜拜了，能和看到的人说拜拜了”
“小若，能帮爸爸拉衣服了，会把衣服交给爸爸了”
每天，我们都能感觉到小若的一丝丝进步，虽然，很慢，但看着孩子妈妈脸上的喜悦！即使，上课时被小若偷袭或头锤也让我们充满力量。
小若的妈妈不是只有小若一个孩子，她是一位二胎妈妈，小若上面还有一位姐姐，上小学一年级，每天小若妈妈，都要围着两个孩子转，她总是说，小若，恢复到现在的这个程度，她很高兴，她希望小若可以更好！
当我们告诉她，一起共同努力，小若是有希望上幼儿园的时候，小若的妈妈激动的说：“那可是太好，我真是想都没有想过”
就是早上，当小若第一次说出“大 白 鹅”时，小若妈妈，激动的抱着小若的额头亲。因为，这是小若第一次说出小词语...
故事2
孩子，给你一年，我对的起你了!
工作室里最怕遇到的就是大龄的不会说话的特殊孩子，本来不会说话对于一个大龄孩子就很难了，但如果他还是一个自闭症，那真是难度不是加倍，而是很多倍的问题...
9月底接了一个特教的12岁自闭症的男孩子，他只有一点音和调，完全没有语言。孩子妈妈找到工作室只是想试试，用她的话说，我就给孩子和自己一年的时间，行不行就这样了！我这辈子也对得起他了。
平时课上，妈妈和孩子一起学，课下自己在家给孩子练习，半年里，孩子已经开始有语言，有简单对话。
虽然，对于一个大龄没有语言的孩子来说能清晰度是有限的，但，能够说出三到五个字，能有七成的清晰度，已经是尽了孩子和家长最大的努力了！
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工作室里，平时总是有着各种不同的家长，每一位家长的心态都是不一样的，对于进步，每个家长的反映也是不同的，有时家长看到孩子进步会说：“他还是那么迷糊，比以前强一点有限！唉，就那样吧！”
有的家长会说：“孩子虽然进步很慢，但是和以前比可是强多了，每天进步一点点，还是有盼头啊”
来工作室的每一个孩子，我们都会让家长为孩子制定一个目标，这是我们工作的目标也是家长前进的目标，即使只是这样一个小小的目标，不同的家长也是各不相同。
有的家长会说：“没什么目标，走着看呗”
有的家长会说：“老师，我们定了目标能实现吗？会不会高啊？”
我们的回答是：给孩子一个大目标，再把大目标分成小目标，一点点坚持，一点点进步，孩子肯定会实现的！
家长之于孩子除了能提供一种物质的供给外，还是要为孩子提供一种正能量的供给，或许他们看不到，听不到，但是，他们却能感觉的到！
❤作者：子辰相希，80后辣妈，爱读书，爱瑜珈！
相信爱是享受而非依赖，只愿做最独立的自己！
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