同步英语第八期读书会总结分享

孩子们都已经开始放假了，妈妈们开始上班了，开启暑假陪伢模式，为今天能坚持来读书会的妈妈们点赞️️。这是我们这学期最后一期读书会。

  肖老师给我们能坚持来参加读书会的家长们发福利――为我们专门泡了一壶养生茶，谢谢大爱的肖老师️。

接着张妈妈说：现在我学习了为孩子立界限这件事，也知道学习是孩子的事，可是孩子对自己的要求比较低，有时候能够做到有时候不能做到，我还是没办法完全放心的把这件事情交给孩子。

首先我们来看看为什么不放心孩子呢？因为我们对孩子的学习都有一份很高的期待，我们期待孩子能够满足我们的那份期待，行为上自然的就想去掌控孩子，孩子的行为符合我的准则我才会觉得安心，谁都不喜欢被人控制，孩子自然会对抗，有时不得已听从大人的安排，但在态度上自然有些敷衍，做出来的结果自然不会令大人满意。长期下去孩子失去耐心，大人失去信心。

黄妈妈是过来人，比较有经验，给了一些具体的经验和指导。一是：口算真的很重要，每天练是必须的；二是：数量不必太多，提高效率和准确率；三是：让孩子自己去体验一次没有练习的后果，引导孩子看到练和不练之间的联系，可用幽默轻松的语气和孩子交流，而不是去批评和指责，这样孩子可能更容易接受。

我们再来看看孩子是真的对自己要求低吗？

有的孩子表面上表现的无所谓，我们班还有谁谁谁比我考的还差，也许是用这种无所谓来掩饰心里的脆弱，自我安慰一下，心里还是特别在意自己成绩的，特别想上进的，对自己很不满意的，心里可能是特别自责的，只是不愿意再提起这件事而已。就是不想让别人看到自己的那份伤心而已。我们要学会去看到孩子行为后面真正的动机。

为什么有时候我是很平和的语气指出孩子的错误，孩子表现确实很不耐烦？

我们在给孩子指出错误的时候，可能会说：这么简单的题怎么还是会错呢？翻译过来的意思就是：这么简单你不应该出错，孩子感受到了批评和指责，也许孩子感受到的是我不够好，我连这么简单的事情都做不好。孩子表现的不耐烦，也许是沮丧，也许是对自己不满意，也许是在担心我不够好妈妈还会不会爱我。我们要怎样的去表达才能让孩子感受到，我们只是针对这件事情，而不是针对你这个人呢？可以跟孩子说：不管你做的好不好，妈妈依然爱你，妈妈只是希望你能去看到这个错误，希望你下次能更认真仔细一点。去看到孩子的努力和肯定他的付出，孩子也许会很容易接受你的建议。――好的亲子关系才是管教的前提！

随着孩子慢慢的长大，遇到的同学和周围的环境会越来越复杂，诱惑也会越来越多。当孩子回来倾诉说：同学们都在玩电脑游戏，而我不会玩，被同学们耻笑，被同学孤立。很多同学都整天说脏话，他们用脏话骂我，欺负我，如果我不说的话我就生存不下去了。我们可以做些什么支持和帮到孩子呢？――在孩子这么大的时候，他并不知道什么是好的，什么是对的？这个时候就需要家长来帮他理清一下，帮他认清楚怎样做才是对的。

第一：可以问问孩子，你是真的很喜欢游戏，还是为了跟他们玩到一起？孩子说我就是想跟他们有共同语言，我不想被他们耻笑，我问孩子那你的感受愉悦吗？孩子说我更喜欢看书，可他们骂我是书呆子。所以听他们这么讲你也有点纠结了是吗？你不确定你做的是不是对的对不对？

这时我们就可以跟孩子确认了，别人玩游戏觉得很开心，你看书觉得很开心，每个人的价值观和爱好是不一样的，每个人也都是不一样的，你没有必要和别人一样。你的感受才是最重要的，没必要去迎合和讨好别人，再说玩游戏不是生活的必需品，我们不玩游戏生活也过得挺好的，你做的是对的。――帮助孩子建立正确的价值观和相信自己的感受。

别人对你说脏话的时候你的感受舒服吗？

不舒服

那如果你再像同学那样对其他的人说脏话，那别人听到心里会舒服吗？

也会不舒服

那你还要学吗？还要像他们一样吗？

不学了，我可以找其他不说脏话的同学玩，我不要跟他们一样。（教会孩子同理心）

在陪伴孩子的过程中，我们会遇到各种各样困扰和问题，每次的读书会感觉时间过得特别的快，在每次的读书会后我们都变得更加的清晰和坚定。

这学期过的真快，我们因为缘分，因为共同的目标――希望我们的孩子越来越好，希望我们的家庭越来越幸福，希望我们能更懂孩子，希望我们能给到孩子更好的陪伴而聚在这里，在同步英语和肖老师的支持和带领下，不知不觉我们的读书会已经举办了八期，从最开始的懵懵懂懂，不知所措，疑惑重重，到今天我们越来越懂孩子，我们自己越来越清晰，越来越知道我们接下来的路该怎么走，我们不再感到那么的彷徨和迷茫，因为有了大家的陪伴和支持，虽然在以后的生活中还会遇到各种各样的麻烦，经过这几期的梳理和沉淀，相信我们会变得越来越稳定，越来越明白我们的方向在哪里。我们这学期的读书会圆满结束。感谢大家的陪伴和支持。我们下学期再会，祝大家有一个愉快的暑假。️

往期活动照片

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