错误是学习的好机会

日更第76天/365

之后我们可以共情孩子：“妈妈在你这么大的时候也会有这种烦恼，想和别人一起玩，别人又不愿意。”让孩子知道，有这种感觉是很正常的。

然后可以提供一些孩子喜欢的方式，让孩子好起来，比如在家里：“孩子你是想要捶一下玩具熊还是打一下枕头发泄一下，由你决定。面对在学校情况，可以和孩子在家里时，一起头脑风暴一些冷静的方式，让孩子拥有冷静的方法，在学校遇到时，可以避免一些冲突。可以是数数、深呼吸、走开、或是让自己呆旁边冷静一下。

行大于言

孩子的模仿能力是很强的，7岁之前像录像机一样接收大人处理事情的方式方法。孩子是接收器，不是处理器。特别是情绪化的表达方式，孩子们的感受是最深的，像个雷达一样如数接收，但是幼儿园的小朋友还没有能力去分析表达出来。当孩子遇到问题时，首先是从大脑里搜索录像机里的处理方式的，所以说大人的言行举止是很重要的。

“我要打死你”对孩子来说，听到的是攻击性的语言，想要孩子配合是很难的，因为人类遇到攻击时本能是要保护自己的，要么会回击、要么会呆住或是逃跑。换作我们大人之间的交流，如果听到让你很不舒服的话，你会先在心里想一想作出判断，再回应，孩子还没有这个能力的。

错误是学习的好机会

反过来想，为了孩子们之间更好的相处，我们应该让孩子学会什么，避免以后情绪化的表达。我觉得应该先学会理性的表达自己。比如同学的行为让自己感到不愉快时，可以这样说：“同学，我对你很生气，你刚才的走过来碰到我了，请你走路看着点，请你和我说对不起。”就这样在家分不同的场景多练习，真正面对时，才不会只想起大人的处理方式。又比如孩子想请求同学的合作：“同学，请问你想加入我们这个团队吗？或是你想要和我一起玩这个？或是同学你这个看起来很好玩，我可以加入一起玩吗？学会理性的表达自己的需求，成功的机会将会大很多。

不怕遇到问题，问题是学习的机会。

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正面管教践行者艾琳

在育儿路上修习自己

美国正面管教家长讲师

好爸妈在线教育合伙人

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备注：简书