一节好课

        下周就是每月一课的展示时间了，我们三四年级英语组也在做着紧锣密鼓地准备。为了给我们年轻教师传授经验，王巧霞老师决定在本周五下午第一节给我们上一节示范课，配课学生选择了我们三五班的孩子们。

        上课铃声响了，我告诉孩子们今天要换个老师给他们上课，有些孩子便忍不住小声议论。王老师以旧知引新知，及时鼓励、肯定学生，很快，孩子们的积极性和专心听课的状态便被带动起来。处理课文的过程中，王老师惟妙惟肖的示范表演逗的孩子们哈哈大笑，就连我们班最腼腆的孩子也在王老师的带动下积极地举起手，并勇敢地上台表演，真的是让我大吃一惊！

        课堂环节环环相扣，课堂设计灵活多样，过渡语衔接自然。通过听王老师的这节课，真的是茅塞顿开！让我感触最深的，不光是她那娴熟的教学技巧，更重要的是她在课堂中的专注。教学过程中，她把自己融入课堂，融入学生中，全身心投入！她的专注，让课堂活灵活现，学生被深深地感染着，心无旁骛地随着老师的引导，在轻松、愉悦的课堂氛围中学习。

        下课铃响了，我听到有个小姑娘感叹到：“这节课上的真美！”还有十来个学生跟着王老师到教室外面，恋恋不舍地和王老师告别。真可谓“群众的眼睛是雪亮的。”上了一节好课后，这些八九岁的孩子们也是很激动的！

        坐到办公室里，我也是很激动的！激动之余，我想，我的教学经验没有王老师丰富，我的教学设计没有王老师的精彩，那么我怎么样给学生上出他们喜欢的课呢？我想，全身心地投入课堂，融入孩子们当中，以童心来开展每一个教学环节，以童趣来带动每个学生，这样的课堂应该是孩子们喜欢的课堂吧！