不要和学生较劲儿

班上有几个不“听话”的爱违纪的学生纯属正常现象，教师作为成年人不能简单地把他们定性为死不悔改的人。特别是有了几年教育工作经历的老师，更应该知道这样想的结果会给自己带来很多麻烦。对于这类学生出现的问题，必须要用博大胸怀和宽容之心来接受他们的表现，万不能对这类学生带有情感认知上的偏差。

假如班上有个学生在老师眼里已然成了不可救药的人。她的一言一行一举一动，老师看在眼里都觉得那么的别扭，她的任何行为都是令人讨厌的，觉得她一无是处。遇到这样的人，你会怎么办？

你一直都盯着她的毛病和问题，逮住机会就要对她进行“制裁”，会起作用吗？也许刚刚开始会有点作用，她可能会有那么一丝的变化。但是她坚持不了多长时间就会回到起点，问题依然层出不断，老师继续“制裁”，久而久之就形成了一个循环。她不听不改，老师也上劲儿，非要和她较较劲儿，分出个胜负。那么，最终这个学生就变成了一个油盐不进的差生，老师也在处理她的过程中身心俱疲，变得无能为力。

其实，老师如果静下来思考问题的源头，可能会有新的发现:她之所以这样破罐子破摔，背后一定有她的理由的。教师需要把这个理由找出来进行分析，才能对其实施有效的教育。若这个学生的行为表现是她主观意识的一种外在呈现，教师就要好好的考虑背后原因，找到根源之处，对症下药。如果是是一种无意识行为，那就多进行具体的行为引导。

不必与学生的错误较劲儿，让问题呈现出来才能看得周全，才能看得深入，才能更好的解决。

不要和学生较劲儿，否则换来的是得不偿失。