侯爸《正面管教》第七课感悟

        时间过得真快，不知不觉正面管教课程已经接近尾声。感谢春蕾幼儿园为我们提供这样的机会，为我们在家庭教育的路上指明方向！

      这节课侯爸主要讲了解决问题的几种方法。第一:特殊时光，定时、定频、定长（时间的长度）。和家人共同做一件高兴而有意义的事情，可以增进家人和孩子的感情。我们选择每天晚饭后和孩子一起看书讲故事，有时候是我给孩子讲，有时候孩子给我讲。感觉特别好，既增加了感情，又培养孩子的好习惯！

      选择轮，让孩子参与其中去制作，加上图片可以更形象一些。让孩子更有意愿去使用它，当我们不想让孩子做一件事情的时候，可以使用选择论让孩子去选择。避免大人说了算，尊重孩子的一种方法。

          制作时间惯例表。让孩子有时间观念，培养孩子的好习惯。时间管理表的制作，首先如果孩子会写，可以让孩子自己写。第一步列出事项，第二步是将事项排序，第三按顺序填入表格。可以让孩子选择配图或者用相机拍下来，后期进行粘贴到惯例表上。当我们使用管理表示。孩子完成一项之后。要提示孩子管理表的下一项是什么？让孩子懂得按照。我们制定好的规则去进行。

        正面管教这个课程。并不是我们学了就能够自如运用的。就像我们学骑自行车一样。刚开始可能只是好奇。当我们接触到的时候有意识，但是我们没有技能。只有我们坚持做下去，才能像我们学会骑自行车一样，熟练。有意识，有技能的去实施正面管教课程。从而影响身边的人，让越来越多的人懂得家庭教育，让更多的家庭受益。

侯爸《正面管教》第七课感悟