2019兴成长，新希望，心行动

2019兴成长，新希望，心行动

        2019年7月暑假如期而至，随同而来令我喜悦的是它所带来的一份特殊的礼物------《2019暑期课程“兴成长计划”》，这份礼物正值我如待拔春笋，渴望一场甘霖之时温柔而至。教育已经信息化，教师信息素养需提升。在互加计划的兴成长计划暑期公益课程中，我们坐在家里，零距离与专家老师互动，面对面接受老师们耐心细致的讲解，每一节课都如品尝从未尝过的新鲜美食，饱餐过后仍回味无穷。转眼间，已经学习八课时，每一节课听得都那么认真，课后又反复的复习，认真推敲，认真打卡，让初出茅庐的我茅塞顿开。无论在小程序方面，在思想方面，还是在PPT、思维导图、项目式学习（PBL)的设计与制作方面，以及学习类app的运用都有很大的提高。针对本次课程的学习，已经让我收获和体会到很多，我整理汇报如下：

        第一课是何其钢老师（极简微课创始人王子）主讲的《微信小程序的创新应用案例》。王子老师为大家介绍并推荐了多个微信小程序:讯飞快读、小打卡、公号素材助手、手绘微课pro、找模板、聆诵、Ai听写、听写我帮忙、票圈长视频、小彩蛋、小年糕。这些小程序非常实用，操作简易，给我们的生活和工作！带来极大便利。学习中使我掌握了王子老师传授的多种小程序在教学工作中的使用方法，现在我已经学会使用手绘微课Pro简单的制作微课，会用微信小程序，小年糕制作小影集，会用小彩蛋设计各种可以鼓励孩子们的奖状，学会如何使用Ai进行听写……除此之外，其它小程序我也一一关注了，希望在今后的学习工作中能够充分运用起来，不仅能给生活增添色彩，还可提高工作效率。这不得不让人惊叹：在信息技术发达的今天，用很简单的技术就可以满足一些高大上的展示！我们有幸搭上这班信息化教育的列车，一定要潜心学习，来回报何老师的耐心教导，更重要的还是有利于自身。第一课是何其钢老师（极简微课创始人王子）主讲的《微信小程序的创新应用案例》。王子老师为大家介绍并推荐了多个微信小程序:讯飞快读、小打卡、公号素材助手、手绘微课pro、找模板、聆诵、Ai听写、听写我帮忙、票圈长视频、小彩蛋、小年糕。这些小程序非常实用，操作简易，给我们的生活和工作！带来极大便利。学习中使我掌握了王子老师传授的多种小程序在教学工作中的使用方法，现在我已经学会使用手绘微课Pro简单的制作微课，会用微信小程序，小年糕制作小影集，会用小彩蛋设计各种可以鼓励孩子们的奖状，学会如何使用Ai进行听写……除此之外，其它小程序我也一一关注了，希望在今后的学习工作中能够充分运用起来，不仅能给生活增添色彩，还可提高工作效率。这不得不让人惊叹：在信息技术发达的今天，用很简单的技术就可以满足一些高大上的展示！我们有幸搭上这班信息化教育的列车，一定要潜心学习，来回报何老师的耐心教导，更重要的还是有利于自身。

2019兴成长，新希望，心行动
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        第二课是唐晓勇校长为我们讲述了《技术支持下的学习变革》，唐校长用一个个鲜活、成功的案例，让我们见识到全球各地的学校是如何运用信息技术进行教学的，使我们增长了见识，脑洞大开；让我了解教学设计应先设计学习，再思考技术，思考哪些学习应使用相关技术，从而可以有效帮助到学习，即不是为了应用技术而应用技术。唐校长还通过在美国考察学习观察到的事例，给我们总结出信息技术聚焦问题解决这一原则，同时，我们也看到西方国家教育运用信息技术影响儿童，影响学生，给学生以实际运用，以增强亲身体验，促进思考、实践和发展。如博物馆参观，充分提高学生的思维能力、语言表达能力、创造能力、观察能力等等，而不是我们国家这样，仅仅是观看而已。这也引起我们的深思，产生感想：与世界同步，我们的教育还需加油，需要技术水平，需要技术运用。唐校长还讲：重新思考教育，它的元素应是学生、教师、学习、课程、技术空间。唐校长带领学生从小开始在信息技术的支持下学习，他的孩子们因此更了解社会，更近距离地触摸时代，更在全面发展上早于我们，优于我们。信息技术重在不是运用，而是他给予学习者思维的影响，对思维产生影响并持续在运用中受影响，便是影响了人生！因为技术学习不只是人与人之间的互动交流，更主要的是人与资源的互动交流，因此我们有必要重新认识学生，因为他们是数字时代的学习者，数字时代的儿童与青少年具有娱乐性、可能性、多样性、参与性等特征，那么互联网沟通技术拓展了学习空间，技术就是梯子，要给学生搭建一个平台，以帮助达到获取知识、见识、本领等教育教学目的。运用互联网时代的学习工具，可以在真实情境中学习，可以调动多感官，发挥群体智慧，将知识延伸，给予我们可视化，让我们资源共享。这一节课让我知道:面对数字时代的学生，我们必须要做一个新型的教师，对标国际，与世界同步，才能培养出创新型的人才。只是一味的掌握信息技术还不够，重要的是要懂得如何去运用，要重视理论技术和实践的紧密结合，完美结合。目前我也在力求转变教学理念，更新教学方式，课堂教学中常常采用事先制作好课件借助一体机展现出来，另外还使用“希沃授课助手”教授美术课。当然，与他人比起来，差距甚远。今后我要把“行动就有收获，坚持才能改变”作为座右铭，激励自己不断前行。第二课是唐晓勇校长为我们讲述了《技术支持下的学习变革》，唐校长用一个个鲜活、成功的案例，让我们见识到全球各地的学校是如何运用信息技术进行教学的，使我们增长了见识，脑洞大开；让我了解教学设计应先设计学习，再思考技术，思考哪些学习应使用相关技术，从而可以有效帮助到学习，即不是为了应用技术而应用技术。唐校长还通过在美国考察学习观察到的事例，给我们总结出信息技术聚焦问题解决这一原则，同时，我们也看到西方国家教育运用信息技术影响儿童，影响学生，给学生以实际运用，以增强亲身体验，促进思考、实践和发展。如博物馆参观，充分提高学生的思维能力、语言表达能力、创造能力、观察能力等等，而不是我们国家这样，仅仅是观看而已。这也引起我们的深思，产生感想：与世界同步，我们的教育还需加油，需要技术水平，需要技术运用。唐校长还讲：重新思考教育，它的元素应是学生、教师、学习、课程、技术空间。唐校长带领学生从小开始在信息技术的支持下学习，他的孩子们因此更了解社会，更近距离地触摸时代，更在全面发展上早于我们，优于我们。信息技术重在不是运用，而是他给予学习者思维的影响，对思维产生影响并持续在运用中受影响，便是影响了人生！因为技术学习不只是人与人之间的互动交流，更主要的是人与资源的互动交流，因此我们有必要重新认识学生，因为他们是数字时代的学习者，数字时代的儿童与青少年具有娱乐性、可能性、多样性、参与性等特征，那么互联网沟通技术拓展了学习空间，技术就是梯子，要给学生搭建一个平台，以帮助达到获取知识、见识、本领等教育教学目的。运用互联网时代的学习工具，可以在真实情境中学习，可以调动多感官，发挥群体智慧，将知识延伸，给予我们可视化，让我们资源共享。这一节课让我知道:面对数字时代的学生，我们必须要做一个新型的教师，对标国际，与世界同步，才能培养出创新型的人才。只是一味的掌握信息技术还不够，重要的是要懂得如何去运用，要重视理论技术和实践的紧密结合，完美结合。目前我也在力求转变教学理念，更新教学方式，课堂教学中常常采用事先制作好课件借助一体机展现出来，另外还使用“希沃授课助手”教授美术课。当然，与他人比起来，差距甚远。今后我要把“行动就有收获，坚持才能改变”作为座右铭，激励自己不断前行。

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          第三课是梁勇校长讲的《教学PPT的设计与制作》。教育信息化走进校园，教师们的课堂也在悄悄发生着变化，PPT也成为了老师们进行多媒体教学的利器，一份好的“教学PPT”可以让信息技术更好的服务教学，带来更好的课堂学习效果，故设计并制作一份“教学PPT”俨然成为一名现代化老师的必备技能。可要制作一个将教学性，科学性，艺术性，技术性融为一体的ppt，并非是件容易的事。梁校长通过简单介绍了PPT，PPT是集多媒体为一体的一种演示文稿。同时介绍PPT在教学中的作用；PPT的特性制作时，出现的问题；以及三大功能和设计原则；三大步骤；化化的两个要点；到单页制作；以语文、数学、体育为案例进行讲授，对照案例，发现自己在教学PPT设计与制作中的许多问题和不足，再到学习PPT的方法:观摩学习，使用PPT学习模板，图片字体的配色等技巧。，梁校长的一堂课给了我极大启发：其一要遵守基本原则，“逻辑结构清晰，整体风格统一”是大原则，单页制作应遵循小原则，力求一目了然（字体大小、多少，颜色搭配等）、视觉化（增进理解，节约时间，增强记忆）。其二，努力学习实用的ppt制作技巧，例如梁校长提到的动画里面有个“触发器”，就非常的实用。同时可以去观摩一些优秀的ppt作品学习借鉴。其三，由理论到实践，刻苦钻研摸索，勤于动手制作ppt，学以致用，能力方可得到提升！以前我最讨厌做课件，上完梁勇校长课后居然喜欢上做课件了，所以，我每天学一点，天天来积累，把知识、新技术与教学中紧密结合起来，变汪洋大海为涓涓细流再回赠给学生，那一定是快乐的。让我的学习得到了丰富的收获，我将以梁校长为榜样，让PPT走进课堂，课堂将是美丽与精彩。 第三课是梁勇校长讲的《教学PPT的设计与制作》。教育信息化走进校园，教师们的课堂也在悄悄发生着变化，PPT也成为了老师们进行多媒体教学的利器，一份好的“教学PPT”可以让信息技术更好的服务教学，带来更好的课堂学习效果，故设计并制作一份“教学PPT”俨然成为一名现代化老师的必备技能。可要制作一个将教学性，科学性，艺术性，技术性融为一体的ppt，并非是件容易的事。梁校长通过简单介绍了PPT，PPT是集多媒体为一体的一种演示文稿。同时介绍PPT在教学中的作用；PPT的特性制作时，出现的问题；以及三大功能和设计原则；三大步骤；化化的两个要点；到单页制作；以语文、数学、体育为案例进行讲授，对照案例，发现自己在教学PPT设计与制作中的许多问题和不足，再到学习PPT的方法:观摩学习，使用PPT学习模板，图片字体的配色等技巧。，梁校长的一堂课给了我极大启发：其一要遵守基本原则，“逻辑结构清晰，整体风格统一”是大原则，单页制作应遵循小原则，力求一目了然（字体大小、多少，颜色搭配等）、视觉化（增进理解，节约时间，增强记忆）。其二，努力学习实用的ppt制作技巧，例如梁校长提到的动画里面有个“触发器”，就非常的实用。同时可以去观摩一些优秀的ppt作品学习借鉴。其三，由理论到实践，刻苦钻研摸索，勤于动手制作ppt，学以致用，能力方可得到提升！以前我最讨厌做课件，上完梁勇校长课后居然喜欢上做课件了，所以，我每天学一点，天天来积累，把知识、新技术与教学中紧密结合起来，变汪洋大海为涓涓细流再回赠给学生，那一定是快乐的。让我的学习得到了丰富的收获，我将以梁校长为榜样，让PPT走进课堂，课堂将是美丽与精彩。

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        第四课是王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》。使我懂得了自然笔记首先本身就是一个综合性很强的主题，通过观察发现阅读思考用绘画方式记录你周围自然世界的反应和思考，让学习变得可视化。这种具有多学科整合到一起的学习，要求孩子必须有坚定的学习毅力去完成所学任务。它的表达形式可以是多种多样、可以手绘拍照记录、语音描述、绘画画图。根据自己的水平选择记录饲养笔记有三大步骤:先主题，然后让学生阅读；或上网自学有关这个主题的基础知识，记忆自然笔记的范围宽广可以记录动物植物记录生活点滴。让学生体会到对自然对生活的爱，讲蚕宝宝观察记录示例了学科整合。语文学科的观察日记为习作打基础。引领学生剧本创作。一系列跨学科整合解决了众多问题，学习的知识丰富多彩，学生既有分工又有合作，在教师的引领下，根据任务清单的分工进行各自角色，每个人人都进入到自主学习中去。同时又学会了学习支架的建立。我也要善于运用学习支架进行设计跨学科资源笔记，让学生思考方式发生改变，解决问题能力进行提高。不再局限一个学科，而是一跨学科学习。

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        第五课是朱思思老师讲授的《教学实践中的思维导图》。她精彩的讲解：图文并茂，深入浅出，脉络清晰，使我很容易听懂，而且能够进行操作。首先提出了什么是思维导图？思维导图是一种很实用的教学工具，运用图文调动大脑，让思维可视化；然后介绍了思维导图的基本形式有八种：有圆圈儿图、气泡图、双重气泡图、流程图、多重流程图、括号图、桥型图；又以实际的运用中的例子，向我们讲授如何运用思维导图，以及运用思维导图中注意的事项。学习了思维导图，我知道思维导图的优点和作用，我应该会更好的去运用。

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        第六课是陈晓粧老师讲授的《学习类app的教学运用》。首先向我们展示了南方科技大学第二实验学校小学生运用教学app学习的优秀效果展示《我的暑假之旅------欢乐暑假》，警醒我们要不断学习，要运用新科技、新技术到教学实践中去。新技术、新工艺更好的运用于教学。接着提出：为什么要把APP运用于教学中呢？体现出了app在教学中的优点：时代特点，学生特点，教学变革需要与时俱进的教学方法。最后，学科APP的选择及运用？学习的变革，可视化的学习过程，个性化的学习方式，工具的知识，都需要运用教学app来完成。展示了各学科app在教学中如何运用？使我们看到了各学科app在教学应用中省时高效的优点。

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        第七课是钟文妙老师的《项目式学习（PBL)设计》。首先介绍项目式学习的起源和什么是项目式教学法，传统教育与现代教育的对比。接着，项目式教学的特点是什么？教学内容主题化、学习活动实践化、学科知识综合化，学习方式个性化、学习评价多元化、用高阶学习带动低阶学习；以及如何选项目和制作项目课程学习的流程，体现出项目式学习的优点。最后，是项目式学习的案例，向我们展示项目式学习在课堂中的运用效果。   

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        总之，每学习一节课，都会让我成长许多。有了这么多的收获，让我从无到有，认识了很多新的朋友，学到了许多没有听过的知识，懂了很多新的教学工具，如学科APP等。这些知识我将会学以致用，在今后教学中不断努力用好，发挥新的教学工具，新的教学理念在教学中的重要作用。提升教师信息素养是时代发展的需要，是未来社会培养人才的需要，具有很高的战略意义。各行各业的人们都需要具有很高的信息素养，这样祖国才会更强大。有了互加计划这个便利的学习平台，让原本已失去斗志和进取心的我又重拾信心，整装待发，它将助我在教学工作中大展拳脚，让我能够对得起我逝去的青春。所以，兴成长将会一直伴我成长，互加计划真的给了我变化！互加计划让我成长，更感谢助我成长的你们，是你们的帮助，才让我有了进步有了成长，这个暑假才更有意义。我将在你们的帮助下，继续努力，继续前行。

        新学期开学在即，这个暑假真正学习到了许多，真正得到充电，我要以更加饱满的热情，继续投入到教育教学工作中去，用在兴成长计划培训学习中得到的能量，去充分发挥自身的能与热，为做好本职教育教学及培养工作努力，为遇见一个更好的自己而努力。

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        最后，真诚感谢互加计划暑期兴成长培训班，感谢所有领导老师为教育事业的辛勤付出，感恩老师们为全体学员提供如此先进而有意义的学习平台，感恩在这里遇见的所有专家老师和各地的优秀的同仁，让我们携手共进，共同为提升自我、提高教育教学而不断学习，在学习中不断成长进步！ 

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