21天|杨杨得意组合《正面管教》

【Day14】今日阅读《正面管教》，P143-P192

有效运用鼓励（二）

1.作出弥补

当孩子做了什么不恰当或者不尊重他人的行为时，给他们一个机会做一些弥补对方的事情。比如，你的孩子在与其他小孩争抢玩具时，误伤了对方。除了说声对不起，还可让孩子为对方揉揉受伤的部位，或者想办法让对方开心起来。

作出弥补是鼓励，它教给孩子社会责任感和担当能力，当孩子帮助别人时，对自己的感觉也会更好。

2.安排特别时光

“特别时光”对孩子来说具有的鼓舞效果是无穷大的。当孩子能期待和你的特别时光，他们会感受到归属感和价值感。因为在他们心里会觉得自己对你很重要。

我们可以和孩子一起计划特别时光的安排，把想做的事情都写下来，列账清单。注意一定要将手机关机或静音，以保证不受干扰。

这个方法，同样适用于教师与学生。上个月开始，每天中午我都会抽出十几分钟时间和班上几个“调皮”的孩子“约个会”，享受属于我们的特别时光。这种简单交流却有着神奇的效果。短短几周的时间，从原来的的敌对关系，已经成了亲密战友了。