今天针灸的时候，跟我的中医聊天。他跟我说，今天出门之前把他的二儿子训斥了一顿，我问为何。他说儿子上初二，经常以打篮球为借口到外边鬼混，很晚才回家。结果昨天老师打电话让他去学校一趟，因为儿子挂科了。
由此，我就跟他展开了中美教育之间差别的讨论。总结一下，就是我国小孩的基础教育（小学初中高中）很扎实，当然也很辛苦就是了。而美国小孩在基础教育阶段受到的学业压力却没那么大，自己的时间也很多。但是呢，到了大学阶段，以我自己的经验（某985）来说，我国的大学的学业压力还是太小了，很多学生到了大学都认为是彻底从高中的苦逼生活中解放出来了，开始放飞自我了。而且我当时的很多课程的老师都讲究一考定输赢，就是说不管一个学生平时表现咋样，这个学生的成绩几乎只取决于他期末考试的成绩，这就导致很多学生平时几乎不学习，最后剩半个月的时候开始疯狂突击。同样以我的经验（在两个美国大学待过）而言，美国的大学却不是这样，美国的课程的最终成绩往往有很多部分组成，比如平时成绩占25%，期中成绩占25%，期末成绩占25%等等。这样就保证了学生平时也得专注学习，不能突击，而且平时作业的强度也比我国大学的作业强度大。
从一个学生进入小学到最终大学毕业的整个历程来看，我国更像是先难后易，而美国则是先易后难。说实话，我还是觉得先易后难更合理一些，大学阶段不应该过度放松，否则即使大学毕业，也必定会遭社会的毒打。
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