亲子阅读

卷首语：

        在动手写这篇读后感之前，我一直在犹豫是用笔来写呢，还是用电脑来打字呢？也许用笔写更有诚意，但考量之后，我还是选择用键盘吧，这样不仅能更流畅的表达我和孩子阅读时的情景，而且也不会让我这个字写的不够美观的妈妈感到惭愧！一次爱的指引，与孩子共同浴“爱”河，就此开始吧！

关于《爱的教育）：

      《爱的教育》应该是有好几种版本的，作者都是意大利儿童文学作家亚米契斯，这篇读后感，我将回顾陪同鑫宇一起阅读的其中一册的过程和感想。

         这本《爱的教育》是一部日记体小说，记载了一个名叫安利柯的小男孩在一个学年里的所见、所闻和所感。小说以一个小学四年级男孩的眼光，审视发生在他身边的点点滴滴，通过一件件平凡、细微的事情，记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的纯洁与善良。

        全书共九个章节，从开学第一天，一直写到学期结束的那一天，在和孩子共同阅读的过程中，他很安静的听，不时的插话表达自己的想法，而我也常常因为受故事的感染而声音哽咽，这种潜移默化的“爱”的传递，不正是作者想要表达和实现的效果吗！

        每个故事都很感人，在读的时候，我结合鑫宇在学校的情况，会向他提一些小问题，他很认真的作答，把自己的心里话都告诉我；也会反思自己犯的错误，很坚定的表示自己要知错能改，或许他过段时间又会忘记讲过的话，但这一刻，我看到他的决心和信心。就这样鞭策和鼓励着，我们从“开学第一天”读到最后的“告别”，希望新的学年里，鑫宇同学可以更加懂事和努力，不辜负老师对他付出的耐心和爱心；而作为父母，有很多方面做的不够称职，但我们一直带着爱陪他一起成长，共同努力，期待花开的那一天。

        寒假开始了，陪着孩子捧起这本书，让我们开启爱的篇章~~~