人小马大，天马行空，学艺术的孩子运气不会太差。「豆壳小明星」让你每个周六遇见不一样的孩子。
爱生气的乌云
乌云他是一只黑绵羊
他非常生气
在天空里生气
在大海上生气
一边生气
一边变白
气着气着
一不小心变成了白云
—— 胡菱芯 三年级
豆壳小明星全新来袭，快看看你的孩子脱颖而出了吗？
今天的豆壳小明星来自半亩方塘，二年级一班。
活泼的他们在课堂上却出奇的安静可爱，他们的思绪也是天马行空。
每个孩子从生下来都有自己独特的表达方式，这样的他们最可爱！
语文看似是一门很特别的学科，她看似简单，却很难学好。
她并不完全是知识，而是情感，是思维，是素养。
1
为什么来学语文？
“你学语文多久了？”
“一年多，从一年级就开始学在这里学习语文。”
“为什么学这么久呀？”
“我妈妈觉得我语文表达不太好，因此就一直在坚持学。。”
这个回答来源于半亩方塘二年级王淑懿小同学。
“瞧，黑黑的天空上挂着红红的太阳。嘭的一下变成了虫子.......”
王淑懿在描写烟花的时候把它想象成自己的思维。
这就是学语文的魅力：不去限制孩子的想象力，却给了孩子思维的能力。
王淑懿的语文在这个班里也不算拔尖，但是她一直在坚持在学。
她最喜欢的是云朵老师，因为云朵老师很温柔，会经常夸她。
调皮是孩子的天性。在我问另一名小男生的时候，他对语文就是“爱而不得”。
“我喜欢学语文，因为我妈妈鼓励我来的”
“每周我乖乖上完四节课，她就会给我买个汉堡。”
作为调皮的男孩，豆豆也是哭笑不得。
“那你更喜欢上课还是喜欢妈妈给买汉堡啊？”
“你猜...”
2
写作，没那么难！
在方塘的孩子，每年老师都会做一个方塘文集。
共同记录孩子在方塘绽放过的才华。
冬天到了，开始下雪了
雪花一片跟着一片
一连下了三天三夜
大雪终于停了，大地盖上了厚厚的雪被子
我猜这被子很暖和
大地有可能要盖着它
一直睡到春天
——摘自《方塘学子文集》
这本《方塘学子文集》是孩子们灵感喷涌的瞬间，是才气的小荷初露，是成长的点滴记录，更是一份质朴而真诚的人生礼物。
里面有孩子们天真烂漫的想象；
有孩子们沉浸于写作的趣思妙想；
有孩子们情感的充沛倾吐；
有孩子们思想成熟的印迹。
玲珑老师说：教语文最终的目的，其实是想让孩子拥有一颗文化的心，让他能够更好的去走他人生的路。
我所接触到的家长，每个人都对孩子的语言表达、孩子的美育都十分的重视。
3
孩子几岁就应该学习语文呢？
我时常遇到有这样苦恼的家长：“我家孩子平时口头表达得都挺好，一动笔就写得干巴巴；
带他去旅游，写个游记，就写成流水账；
学了写作，可写出来的文章总是假假的，看不出真情……”
我们也发现，越是低段的孩子，对表达越是没有抗拒感。
反而是高年级段的孩子们，即使掌握了写作的技巧，每每提笔仍会发出一声不情愿的叹息。
因此，孩子小学的时候语文储备更为重要一些，初中、高中时间紧、任务重......玲珑老师特别温柔的对我娓娓道来。
“每个老师都应该找到自己的方法论！”
应试是很重要，但是培养孩子学习语文的方法论更重要。教会孩子敏感、观察、记录是语文老师最重要的职责。
用文化的心，过应试的桥，走人生的路。
人说语言是最美的艺术
豆豆希望
每一个宝宝都可以坚持这门艺术
在豆壳收获自信阳光
可以通过自己的努力
拥有自己的一方舞台
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