原本以为孩子白天去学校,我就可以腾出时间写写赏析。可是事与愿违。送完他后,我要买菜做饭,中午再把他接回家。好不容易坐在电脑旁,又接到班主任电话,说他和同学发生矛盾。双方动起手来。
错误往往也是一个改正的好机会,于是选择了关于朋友间正确相处的示范绘本。
Nice,not nice
![](https://img.haomeiwen.com/i15031114/8dd41023804790fe.jpg)
![](https://img.haomeiwen.com/i15031114/65abf4529fc10ed1.jpg)
“this push is nice” “this push is not nice”
这样的推是善意的行为,这样的推是恶意的。
![](https://img.haomeiwen.com/i15031114/509592dd6199e110.jpg)
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“this kick is nice” “this kick is not nice”
这样踢是对的,这样踢是不对的。
![](https://img.haomeiwen.com/i15031114/c3557c0aeb44533d.jpg)
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this hit is nice ,this hit is not nice。
这样打是善意的,这样打是错误的。
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![](https://img.haomeiwen.com/i15031114/1ad4b6a96d45fa3d.jpg)
this pull is nice,this pull is not nice。
这样拉是善意的,这样拉是恶意的。
全文以行为动词为基准,真反面对比。同样的行为,不同的用法,结果就不同。
基本不用讲解,看图片就能明白两种行为的好坏。孩子看时觉得很搞笑,笑过之后就更能记住之间的反差。
期间,每幅图我们都有进行角色扮演和互换。让他学会站在对方的立场想问题,理解他人的感受!
光看封面就能知道是两个小朋友之间的故事,有一个就是小捣蛋。总喜欢恶作剧。
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