把年龄拿掉，用心栽培自己

把年龄拿掉，用心栽培自己

教育的本质应该尊重孩子的个体差异关注孩子的个性发展，尽可能多的给孩子努力尝试方向和领域，让孩子根据多元智能的强弱以打开技巧或更进一步发展，让孩子做出正确的选择。

让孩子尽量广泛的学习，让他去尝试，慢慢的他就知道哪一项对他而言是比较轻松不费力的，每个孩子刚生下来就像一张白纸，孩子后天拥有的的一些缺点是后天环境中形成，比如粗心，孩子刚生下来时是不会粗心的，为什么长大一点后会被认为这孩子什么都好就是有点粗心？

霍华德加德纳教授提出，每个孩子的多元智能先天潜能强弱有不同，根据孩子的多元智能情况进行增强补弱的让孩子强的更强弱的也提升超强。

让孩子大量广泛接触到的每一个可能领域，包括音乐，肢体运动，语言表达等……，找到孩子玩得很好的部分建立信心，学校的功课和成绩根本不用担心。当一个人的自信心被建立后真的会有创造无限的可能，人际交往能力，学校成绩都会很好！

每个孩子都会有自己天赋潜能规律，顺着孩子的天赋走，会创造无限奇迹。但是传统的教育模式和以前的家长真的扼杀了孩子很多的才能，所以基本上我们每个人都有三个字，叫“欠栽培”。家长总拿我们的短处和别人家孩子的长处比，再加上我们传统的文化总教育我们要谦虚，我们大部分普通人骨子里潜意识里是自卑的。我们从小没有好好被栽培，但现在还有谁来去栽培你？除了你自己！请开始栽培自己，相信自己一定有语言表达，或许肢体运动，组织管理等等的某方面才能，至于是哪方面的才能请你全力以赴的去找到，并建立自己的信心。

我们没有出自名门，也没有毕业自名校，更没有深厚的背景，单枪匹马的来到深圳打拼，请把年龄拿掉，把所有的限制拿掉，把自己当一个孩子一样去培养，空杯的心态去学习和吸收，从现在开始相信自己能做得到！好好栽培自己规划自己，4月已经结束已经远去，请做一个总结，4月我做到了哪些目标？哪些没有完成？4月我的能力提升了多少？还有哪些不足？跟家长谈话的技巧还是关于课程产品的专业度不够？对于接下来的五月做个计划，充分迎接五月的到来！五月的目标多少？计划怎样完成？五月我需要提升的能力有哪些？计划通过什么样的方式去提升？当然也可以不仅仅是如此。

衷心的希望我们自己和身边的每个人都能清晰的规划自己栽培自己，每月都有提升和进步直至长成参天大树独挡一面，直面风雨，做一个敢于直面惨淡的人生的真勇士！