课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为了提高教师的专业素质，把握语文学科教育特点，银川市兴庆区第七小学全体语文教师如期参加了2022年义务教育阶段新课程标准线上培训学习。
上午，马老师先从“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”这五个主要方面梳理了新课程标准的变化，老师们因此也对新课标有了一个整体的理解和把握。紧接着马老师围绕六个不同层面的问题为大家解读怎样研读新课标，重点解读了“聚焦发展学生素养”这个板块。义务教育阶段的语文语文学科核心素养集中表现为“文化自信”“语文运用”“思维能力”“审美创造”四个方面。马老师通过呈现《囊萤夜读》教学案例，让大家明白：文化自信是立德树人在语文课程中的根本宗旨；而《花钟》《腊八粥》《为中华之崛起而读书》这三个教学案例启发大家如何在新课标理念的引领下在课堂创设语言实践环境引导学生积累语言、运用语言；以《书戴嵩画牛》和《王戎不取道旁李》为例，思维能力是内化语文学科核心素养的关键所在，在语文教学中要注重学生思维能力的培养和发展；以《乡下人家》为例来说明如何培养和发展学生的“审美创造”这一核心素养。各位老师认真聆听，认真记录！
下午的培训则聚焦于“学习任务群”。马老师从“学习任务群的学理解读”、“学习任务群的内容分析、”“学习任务群的设计步骤”“学习任务群设计注意要点”各个方面展开讲座，在每一部分的解读中都呈现了大量详细具体的案例，为大家在今后的教学中设计和落实学习任务群教学提供了可学习可参考的范式。通过这次培训，老师们对六大学习任务群有了更深入的认识。
今天的《语文课程标准》的培训为大家今后的教学指明了方向，我们将凝心聚力开启新的征程！
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