一个同事的孩子，九月份开学就要读小学一年级了。同事想：先让姐姐教一教她一年级的知识，帮助孩子预习一下，到时去学校会学得更轻松一些。
最知姐姐才教了妹妹两天，妹妹就情绪不高，说她不想再去读书了。同事以为她闹一下情绪就会好，谁知随着开学的日子点近，妹妹居然头疼，发烧，哭闹着不想去上学。
没想到事情会演变成这个样子，同事感到很苦恼，不知道该怎么办才好？
遇到这种情况，家长首先要安抚孩子的情绪，允许她表达自己的感受和想法，接纳孩子。
如果这个时候家长不理解孩子，压抑孩子，不允许她把情绪表达出来，会加重孩子的负面情绪，孩子更会不想去上学。
在这种情况下，如果家长硬逼着孩子去上学，可能会影响孩子的心理健康。也不要去跟孩子讲什么读书的大道理，孩子心里的结没有解除，说这些大道理是没有用的。
对于孩子的负面情绪，堵不如疏。当孩子的情绪平稳下来，再去找孩子不想上学的真正原因。
是不是姐姐教她的方法欠妥，让她对上学有了恐惧心理？还是她害怕与父母分离，有分离焦虑？
引发孩子不愿去上学的原因有很多，家长一定要找准原因，才能有的放矢，切断根源。
有的时候，孩子可能不会说，或者是不会表达。家长可以通过讲故事或者做游戏的方法，帮助孩子找到她不愿去上学的真正原因。
家长可以找一些有关上学的绘本，和孩子一起读。让她知道去上学是怎么一回事，在学校可能会遇到一些什么样的事情。可能在这个过程当中，孩子就会把他所担心的问题说出来。
玩是孩子的天性，家长可以利用孩子好玩的天性，和孩子玩角色扮演的游戏。通过角色扮演，演绎孩子在学校里的情景，让孩子在游戏中体验学校生活。
这种游戏的好处，一是可以让孩子感知在学校学学习的情景，消除他的恐惧心理。二是在游戏当中，家长可以用心观察，探究孩子的心理，找到他不愿上学的真正原因。
总之，只有找到原因才能解决问题，让孩子开开心心去上学。
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