莒县第五实验小学 丰西菊
一个人可以飞得很高，一群人可以走得更远。在这里有一群尺码相同的人，他们有着共同的执着梦想：他们孜孜以求，他们诲人不倦，他们自斟句酌，他们笔耕不辍！一次次探讨一轮轮的打磨，他们给我们带来了一场精彩的视觉盛宴。五六年级四位老师给我们带来的同课异构，是一次智慧的撞击，是一次思维的跳跃，是一场灵魂的洗礼，给我们的课堂教学展示了一片全新的天地。
四位老师从不同的纬度对文本予以不同的解读，或讲或读或写或练，像一幅幅酣畅淋漓的山水画，钩、皴、点、染尽在其中。
闫爽老师的生本课堂
四位老师对教材都有自己独到的见解，在教学中各具特色，但均有共性：都注重学习能力与方法的培养，李祥梅老师的侃侃而谈，于晓玲老师的游刃有余，陈淑艳老师的出口成章，闫爽老师的铿锵有力无一不震撼着我的身心。
于晓玲老师执教《月光曲》
多年的从教生涯，让曾经的朝气与活力慢慢消磨，在他们的课堂中，看到他们蓬勃向上的朝气，娴熟的课堂技巧，高超的驾驭课堂的能力，都给我带来了全新的体验。与其说学生不配合，倒不如说老师的课堂机制不够，不能融洽的引领课堂。处在教育改革的洪流之中，我们需要不断的学习与改进。除旧迎新，打破职业瓶颈，力争实现职业生涯的二次突破。
站在前人的肩膀上攀升是成长的最佳途径。首先，观摩优质课例。在这个信息爆炸的时代，关于教育改革课堂创新的案例比比皆是，名师课堂实录教学设计都是极佳的学习途径。一部手机在手，尽现资源共享。把刷朋友圈玩抖音的时间用到观看课例和揣摩教学，这是专业成长的极佳途径。
其次阅读专业书籍。书籍是前人智慧的结晶，这是汲取成功经验的捷径，通过阅读专业书籍可以及时了解前沿的教育理念和教育动态，以及一些比较成熟的教学方法都值得借鉴，同时还可以净化心灵，让浮躁的心得以沉静。
第三，敢于尝试练习。摒弃懒惰与消极，抓住一切可以锻炼的机会与同事专家进行探讨磨课。向专家请教，向同仁学习这样就可以尽快的融入到新的教学研讨中来，缩短与优秀教师的差距，不以资历年龄来炫耀，而以实力来说服。
身处教育改革的洪流之中，我们要以积极的人生态度坦然处之，从自身做起，从我做起。不断学习，不断充盈自己，做一个自带光芒的人，去带动感染周围的一切。同课异构是一场智慧的碰撞，是一群卓越的教育先驱在五小校园发布的火种，相信在教改西风的吹拂下，星星之火，必将燎原，将照亮每一个五小人的心田，相信莒县第五实验小学的教育改革必将迎来更加辉煌的明天！
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