教学过程
一、复习旧知
1.出示加法算式，复习加法算式的各部分名称。
2.出示三个加法算式，辨认相同加数的特殊加法算式。
二、探究新知
3.游乐场情境导入，找信息提问题
4.根据小火车图，圈数、列出加法算式，引出几个几相加
5.引出乘法算式，辨别算式中4和6的含义
6.介绍乘号
三、巩固练习
7.自主探究小飞机图、乘船图
2.哪些算式能改写成乘法算式
3.写出乘法算式
出现问题
1.学生参与度不高，倾听反馈有待提升
2.教师问题不准确，学生回答不明晰
3.整节课侧重点过多，导致主次不明
4.练习题设计重复，学习单未展示
建议
1.倾听学生回答，适时予以点拨
2.加强加法算式与乘法算式的对比
3.把握课堂节奏，规范语言引导
4.精简课后练习，明确目标达成
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本文标题：【听课随笔】乘法的初步认识
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