刷抖音，看视频，刷朋友圈时，总会看到有家长指导孩子作业而导致血压飙升的惨案或者哭笑不得的“喜剧”，而这源头就在于“幼儿园学小学，小学学中学，中学学高中，…”的前卫大环境，大多数家长都会选择大环境，顺应现实的潮流，与这个大环境共舞，而那些抱着只要孩子快乐的家长，在这个大环境下也不得不妥协，特别是当孩子上了小学，发现孩子的功课跟不上，成绩总是垫底，于是她们坚信要给孩子快乐的童年的教育自信就瞬间崩塌了，这种“既不想让孩子沦为功课的奴隶，又见不得孩子输在起跑线上”的爬墙家长最痛苦，孩子也最遭罪。
要给孩子辅导作业之后，是不是就会发现与爱人的二人时光变少了，与朋友之间的约会少了，给孩子的笑容少了，自己的个人时间没了，最后的结果是，夫妻关系紧张，矛盾重重还不沟通交流，孩子不和你亲近了，朋友感情变淡了，自己变成了名副其实的黄脸婆，母老虎。
其实我们应该要知道“孩子是孩子，我们是我们”的边界意识，家长的身份应该是指导者，陪伴者，不是孩子人生的决定者，裁判者。教育的本质就是培养自立性，开阔视野，让他见识更多人生的可能性，然后心甘情愿的选择一种生活过好他。
所以作为家长的我们或许可以选择自私一点，去找属于自己的幸福，自己的时间，你再急再累，你孩子的最大可能也不过是长成跟你一样普通的大人，或者活成你所期待的样子，但那是你想要的，不是他自己选择的，换种方式当个陪伴者，不再暴跳如雷，声嘶力竭的责骂“这题这么简单怎么也不会啊”“你看看隔壁家的孩子…”或者可以回归本心，带孩子去看看大千世界，培养他的自主学习能力，阅读习惯和孩子一起成长，引领他一步步走上正确的成长道路，孩子快乐了，你也就开心了，没必要牺牲全家人对生活的热爱然后培养出一个不懂得热爱生活的孩子，牺牲全家人的快乐，培养出一个不快乐的孩子。
或许等豆丁读小学了，我也会成为大环境里的其中之一，但自己先慢慢接受，慢慢改变，慢慢调解自己，和他一起成长。
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