开智学堂出了本新书，一直在关注开智学堂在弄什么，所以就买来看。
书看完了，有些遗憾。
十几篇文章其实是十几个人的演讲，讲的是他们所以成功/最有价值的人生经验，但是我却觉得很鸡肋，收获不大，可能是因为很多内隐知识并不显现，又或者因为不是在现场与真人交流，感觉差了点什么。
对比我在看的《文明之光》，在很长的历史跨度下讲述文明的进程，系统化地阐述历史事件的来龙去脉，顺着作者的思路，很容易得出“文明而非个人荣耀才能跨越长时间周期”的结论，这和书中一位作者提及用10年乃至二十年的跨度去思考人生的方式不谋而合。不过用一两个个例、借用电影桥段甚或武侠小说来做比喻，就算我认同作者的结论，也难共鸣。
另一个问题是书的系统性。虽然编辑成了尽量统一主题的一本书，但毕竟是不同人的思想，有的人也许看出了思维碰撞，在我，只感觉并不成体系。
相对来说，我还是喜欢读阳志平老师自己写的文章。他对知识体系的划分和理解也在指导我近期的读书计划。
五大元学科
写这篇文章的时候看到另一位读者的书评，得承认她看到了很多我没看到的东西，带着认同去读书确实收获更大。如果想了解更多的朋友可以看看。不要被我一篇文章障目。
虽说收获不大，还是写了两张术语卡并收获一片书单。记录在下面。
同侪压力/peer pressure
最初对同侪压力的理解是人们迫于集体的压力随大流、不敢表达自己的想法、不敢按照自己的意愿行事。在本书中有了新的体会。同侪压力是一种客观存在，善加利用可以益处多多。真正自律的人毕竟少数，大多数人有意或无意的随波逐流，如果你选择一个积极的圈子，自然会推动你前行。关键是要选好圈子，如果你的圈子里面只有你最厉害，那么你该打破舒适区，走出去了。
内隐知识
内隐知识相对于外显知识而言，它比后者更深更广也更为重要。开智学堂崇尚学徒制，强调进入一个新的领域，最好的方式是进入到成熟行业里当实习生，习得手艺，更习得高手的思维和行事方式。和同侪压力的概念交叉来看，一个人所处的圈层真的是无比重要。
不过，可意会不可言传的知识积累和迭代都会有问题，应该会有越来越多的研究来打破这些壁垒。
书单
有序，关于心智效率的认知科学
情绪
give and take（沃顿商学院最受欢迎的成功课）
教养的迷思
12个明天
人类简史
重塑大脑，重塑人生
风沙星辰
真实世界的脉络
论对话
第二自然
给孩子的未来脑计划
心智：认知科学导论
语言与人性（史蒂芬平克四部曲）
为孩子重塑教育（most likely to succeed，托尼.瓦格纳）
为什么学生不喜欢上学？（丹尼尔·T.威林厄姆）
很喜欢简画生活（一个“画”书的公众号）的那句话：本文内容受启发于书籍的部分章节，只有您阅读原著，才能提炼对自己真正有益的观点。阅读原著，思辨，行动，改变你的人生。书中内容很多，取你记忆深刻的那点，用于生活，就值了。
我的读书文章也是如此，我把一本书中让我记忆深刻的点转述给你，因为转述，这观点就打上了我的烙印，而属于你的珍珠或许还藏在书里面呢！
开卷有益。
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