晚上接到一个家长的电话，家长在那头说：“你跟老师说吧！”
电话里传来孩子气冲冲的声音：把手机还我！语气很不友好。把手机还我，把手机还我！家长在旁边说，你连老师都不喊。
老师回过去：你达到拿回手机的条件了吗？
“把手机还给老子，老子心烦得很。”
“你是谁的老子？你跟谁冲老子？”老师砸掉了电话，电话再次打来，老师又挂断了电话。
整个事件过去了，家长没有给老师回半个字，说声对不起，也没有说声没有教育好孩子，老师不要跟孩子计较。老师当然不差这个道歉，但是孩子的身上折射的就是家庭的影子。
这个孩子的手机在老师那里，静静的待大半年了，新近又收一部手机，前前后后收的手机不止四部。每收一次就低头认一次错，拿回去，又偷偷带来。总着跟老师玩猫捉老鼠的游戏。
今日联系家长，原来是自己想要得到手机，母亲说你已经有两步了，这时候想起来两部手机都在老师那里，于是便开始发飙，不止一次希望母亲给他买手机。
最近在小朋友当中流行一款叫做蛋仔的游戏，就是一个小蛋仔不停的往前跑，会得到一些奖励。我在十一二岁的孩子看来。是件非常有趣的事情，于是荞麦也把这个有趣的事情带回了家里，最开始是做得好晚5分钟10分钟15分钟20分钟，而现在竟然是偷偷玩两个小时还没有收手的感觉如果说考初中是人生的第1次重要考试，那在荞麦看来，并没有把他真正的放在心上，因为他并不如别的同学那般努力耀眼，而只是每天完成自己的基本任务，尽管他自己完成的也还不错，但是如果说将心思放在了游戏上面，而问大人的问题。非常简单，不太用动脑筋的问题，那么。这个孩子不就走在了误入歧途的道上了吗？这跟前面那个玩手机的孩子有啥区别呢？也许那个孩子的今天就是这个孩子的未来，因此父母必须出手，必须真正的去思去想，去琢磨。
荞麦最近变化比较大，以前他会说，妈妈坐在旁边看他写作业，时间多么奢侈的事情，而现在当你站在他的身后或者就在他的屋里，他都会说，你们在那里我觉得不自在，我要单独一个人自己写作业，而在这个过程当中，也许它就发生了新的巨变，其实就是想玩游戏罢了。
如何培养一个自律的孩子，家长给予充分的相信，老师给予足够的平台，如果孩子不想努力，那谁也救不了他，所以自律的孩子的内核应该是自身的追求成功追求价值的思想导向。
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