一,魔术表演
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请同学上台下自己的出生是几月几日,然后盖上。位置上的同学同步几下台上同学写好的数字,并盖上,以便和台上同学一起观察数字表格。
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学生观察数字,结论:1.2.4.5有!
师:12月27号
生:掌声!
师:大家观察表格,
生:比如第一张表格,有出现27但没有12。
右边第一个表格全部都是单数,
师:最右边表格中的一只出现在这张表格,只出现了一次,大家再找找还有没有其他说也只出现了一次?
生:1 4 6 8 16
师:从右往左数,只出现过一次的是第一张表格中的1,第二张表格中的2,第三张表格中的4,第四张表格中的8,第五张表格中的16。
现在我们研究从右往左表格中出现2次的数!
生:因为4在第三张表格,8在第四张表格,那么4+8=12,在第三和第四张表格中。
15=1+2+4+8,所以15在第一,二,三,四张表格中!
师:小组活动,你说我猜!
二,魔术揭秘
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发现数的规律,填表格,
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生:先把1.2.4.8.16分别填在一至五表格中,
再和的规律填数,
师:你们掌握了老师的想法,那你们自己能创造吗?
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