一天下午放学的时候，我习惯性地走进班级，催促一下孩子们按时去吃饭，班长告诉我班级里有一个男孩子那天过生日。我冲着那个过生日的男孩笑了一下，祝福他生日快乐，又涨一岁。看着同学们陆陆续续往教室外面走，我随同孩子们一边往外面走一边琢磨，当一个孩子的生日赶在工作日，作为班主任，我可以做点什么呢？现在的孩子自我意识都很强，他们正处于青春期，每个人都渴望自己被关注，我想在自己生日的特殊时刻，他们应该更希望得到大家的关注吧。在这样一个标志着自己降临的特殊日子里，我能为这个孩子做些什么呢？以前我组织学生们集体过生日，做一些活动，买一些吃的大家一起分享，但是由于考虑不周，也出现过一些不尽人意的地方，所以在组织活动的时候我需要进一步想一想。
目前这个班级里面大多数学生都是住宿生，统一按时在食堂集体就餐，学校又有一些关于不准在室内吃某些零食的规定。我也不想通过集体花几块钱的方式为过生日买个礼物什么的，考虑到不是所有人的生日都会赶在在校期间过，还有各个孩子的家庭状况不一样，虽然花几块钱有些人是不在意，但是对于些孩子心里也是有负担的，作为组织者，我不想给孩子们增加任何负担，不能因为自己的考虑不周难为任何一个孩子。
这样不行，那样不行，那怎么办呢？我们通过一种什么样的方式来表达对一个孩子的生日祝福呢？
自从放学的时候知道这个消息，我心里一直就在思考一个瞬间可以实现的可行方法，既能让过生日的同学感到被关注，同时又让大家都不必为此感到为难，轻松可行。
我想来想去，忽然有了一个主意。我自己提前给孩子准备一种水果和一些糖，把水果和糖装到自己的背包里，然后计划在晚课结束后的晚自习期间进班和孩子们一起做一个小活动。
活动的设想是让同学们自愿举手报名参加，活动的规则是这样的：
首先，每个想要参加活动的同学观察一下自己目前的状况，把自己目前拥有又可以送给别人的物品准备出来一件，像笔啊，笔记本啊，卡片啊，便利贴啊，备忘录啊，本夹子啊，还有学校允许范围内教室里可以出现的没有喝过的饮料等等这些东西都可以。
然后请大家拿出一张纸来，在纸上写出他们眼中观察到的今天这位过生日的同学的变化和进步，再写出自己对他的希望或祝福，每个人根据自己的观察能写多少写多少，字数不限，没有硬性要求。
接下来，我让一个同学做出一些同样规格的小纸条，把参与活动的同学的名字都写到纸条上，包括我自己的名字也写在里面。把所有的纸条写好之后统一折叠成一个样子，打乱放到一起，让过生日的同学先从中抽取第一张纸条，他是今天的小寿星，他有优先权，被他抽中的同学有个附加要求，那就是他要唱一首歌，以此来开启我们一起为过生日表达祝福的欢乐的场面。之后他要把自己写下来的对这位同学的看见和祝福大声读出来，读完把他准备的东西送给过生日的同学。之后他抽取一张纸条，被抽中的同学先读出自己写的内容，然后要把自己准备的东西给第二位同学，以此类推，最后一名被抽中的同学会得到过生日的同学准备的东西，这样就形成一个完整的闭环，每个人都送个别人礼物，同时也收到礼物。
大家全部完成之后，我会把自己准备的水果和糖送给过生日的同学，并邀请他自己说一说自己的变化，以及听了大家的观察和祝福之后他的感受。
过生日的同学在大家写观察和祝福的时候在纸上写出自己的心愿，他可以选择当众读出来，也可以选择直接给我，选择权在他自己手里。我打算通过这样一个活动为这位同学庆祝一下，这样这位同学不仅得到了很多人的关注和祝福，而且也会在这个过程中收获不同的感受。虽然在物质上他不一定得到什么贵重的东西，但是在心里他一定会有不一样的感受，这一天也就成为他特殊、有趣而值得回忆的一天。
带着这样的想法，我准备好自己的水果和糖高高兴兴地去学校，期待这样一次有趣的生日小活动。
课间我走进班级之，同学们在教室里有的在说说笑笑，有的在黑板前面看东西，有的在走廊里观望。一会上晚自习的铃声响了，大家很快在座位上坐好，我看到有些同学在盯着我看，脸上疑惑的表情似乎在询问，“按照学校的课表安排，今天晚自习不是你的，你来干什么了？”我微笑着向大家说明了自己的想法，很多孩子听了很高兴，但是也有个别孩子不感兴趣，我能接受，也尊重孩子们自己的想法。
我开始组织大家报名，让一位同学把所有报名的孩子名字在纸条上写好之后，过生日的同学走到讲桌前，抽取了第一张纸条，被抽中的是一位平时有些害羞的女孩，她有些不好意思，读出自己的观察和祝福，然后把自己目前可以送人的一支笔给了过生日的同学，然后她站在那里为难地看着大家，大家鼓励她唱“生日歌”，她起了一个头，大家一起跟着唱了起来，之后大家鼓掌。
依次进行下去，同学们准备的有圆珠笔、钢笔、笔芯、笔记本、糖果、零食、指甲刀、准备背诵用的古诗词抄写、钥匙链、买饮料赢得的一元钱奖品等等，每个得到物品的同学都开心一笑，还有同学小声说，“啊，原来每个人都能得到东西。”在这个过程中，我能感觉到大家的物品经过这么一流动，忽然变得有趣而又充满好奇和期待，其实得到什么并不重要，重要的是我们分享了快乐。
活动结束的时候，我听到有同学说，“可惜我的生日不能在学校过了。”我说，“没关系，等毕业的时候，我们来一次集体活动，那是我们这个班级所有人一个特殊共同纪念日，我们来一次三年在一起学习生活的阶段性总结。另外也欢迎同学们对咱们的活动提出改进意见，只要你们喜欢，你们愿意，我们可以随时改进、创新。这些插曲只是为了我们能在学习的间隙有个快乐的放松和缓冲。你们觉得这样可以吗？”大家相视一笑，算是对这个临时起意的活动的默许和支持。
虽然这次活动没有达到全员参与，但是大家还是很开心的，相聚在一起不容易，希望我们在一起学习的时光能够尽量充满一些我们自己制造的欢乐回忆。
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