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水菱姑娘第4期思维导图30天训练营之复盘

水菱姑娘第4期思维导图30天训练营之复盘

作者: 闲瞳 | 来源:发表于2017-12-12 17:21 被阅读195次

    2017年10月29日参加水菱(白老师)的第4期思维导图训练营,随之开始为期30天的刻意练习,坚持每天一幅思维导图。2017年12月4日结营结束,我有幸评为优秀学员中的一员。通过三十天的刻意训练,我收获颇多。

    下面从三个方面来复盘。


    一、学习效果

    (一)练习前——目标

    思维导图我很早就有接触,不就是——中心画个大圈写上主题,然后分成几大类,接着连上每一类的重点和关键,挺简单嘛。我看完书重点整理一下不就行了。所以不太在意。

    有一次,朋友坐在我身边上课现场听现场画导图,嘿嘿,整齐漂亮别提,尤其是后面的学习是需联系前面的笔记重点时,我还在翻来翻去我的笔记本,别人随口就答上了,羡慕得很。见了好几回记在心,缘份到了,看到白老师开营立即报名。

    在书单方面,我看过《我的第一本思维导图》,了解导图的大概。接着在白老师书单的推荐中《思维导图法图像创意》这书我也看了一半。所以我的目标就是一是系统学习思维导图,二是加强图像力。

    通过思维导图训练营,我知道要系统学好思维导图的关键:一是思考法(开花与接龙),二是三大基本功(分类、关键词和图像绘制),三是五要素(主题、分支、关键词、色彩和图像)。结合个人的自身情况,我认为自己要加强图像力方面的练习。

    (二)练习中

    感谢白老师让我们写下承诺书,每天一幅思维导图并发至朋友圈,小组成员每人见证签名,仪式感十足。感谢津津学委的及时督促,感谢绿林好汉和各组小伙伴的陪伴和支持,感谢白老师在朋友圈每天的点赞,鼓劲我做到30天一日一画。从一开始不知写什么主题,到后来放开来随手写出几个后备主题,基本在每天晚上临睡前五分钟想个大概思路。

    导图按照内容类型来细分,分为六大类:

    一是会议笔记类 共4幅。

    打卡(1/30)-民法总则

    打卡(2/30)-水菱思维导图训练营

    打卡(4/30)-绿林好汉

    打卡(12/30)-如何快速记读判决书

    民法总则是刻意训练的第一幅导图,当天画下兴趣上头我还能复盘。

    二是家庭亲子类,共5幅

    打卡(3/30)-农庄亲子活动

    打卡(5/30)-闲瞳的心水菜

    打卡(6/30)-今天计画

    打卡(25/30)-左手和右手

    打卡(28/30)-家长会

    妞的画画比我好。这是用于亲子互动,小孩子左右有时快了分不清,我画个大概,让他涂色,一起出主意。通过练习,左右记得牢牢的。

    《心水菜》既是家庭类,也是练习视觉化元素,感谢心视觉,柯睿、钟米等各位大神,之前在群中大神们带领练习视觉化元素。如果没有她们,没有妞这个小老师,估计我不敢轻易下笔画图,毕竟我没有画画的基础,这可真应了一句话——当学生准备好,老师就会出现。

    三是中医中药类 ,共5幅

    打卡(13/30)-舌诊1-望舌质

    打卡(15/30)-舌诊2-望苔质

    打卡(16/30)-舌诊3-舌底脉络诊法

    打卡(11/30)-发散中药功用

    打卡(29/30)-清热中药功用

    这些都是已经在现成的资料再归纳总结一下。通过导图,以输出倒逼输入的方式,对舌诊和中药加深了印象。

    四是古诗类 ,共5幅

    打卡(10/30)-四时之花&古诗

    打卡(7/30)-古诗《过故人庄》

    打卡(26/30)-人生若只如初见(一)

    打卡(27/30)-人生若只如初见(二)

    打卡(24/30)-名山

    小姑娘的课本碰巧连续几节都是古诗,所以也翻了一下书架上的古诗集,还特意回娘家翻找以前的诗书。看着古诗,结合图画,心情特别好!

    《过故人庄》当天是发小老冯在香港登记结婚,几个老朋友都特意去观礼,我因故没有前往,内疚,赋诗一首。但小孩子特别喜欢这画。

    五是简笔画,共5幅

    打卡(8/30)-简笔画(手)

    打卡(9/30)-花语

    打卡(21/30)-抱团取暖

    打卡(14/30)-出门必杀技

    打卡(22/30)-走路习惯

    简笔画,是我“当天时间比较紧”,短时间内完成的。

    既完成导图,也可以练一下画画。

    六是技能工具类 ,共6幅

    打卡(18/30)-九型人格密码

    打卡(19/30)-字阵与心理1

    打卡(20/30)-字阵与心理2

    打卡(23/30)-工具大集萃

    打卡(17/30)-怎样做读书笔记

    打卡(30/30)-樊登老师讲书诀窍大揭秘

    这图集DISC,血液说、九型人格、MBTI多种工具为一体的。记得在赖神的笔迹课,他的模型就是从笔迹中的快慢等各方面来分析性格的MBTI,他的原图是是四象限。但我的反应接不上,但赖神把笔迹、MBTI、九型,性格特点之间都有联接。

    在画《字阵与心理》时,我分别配的是八卦图和六花阵图,我画图时突然心血来潮想是不是可以把各种工具进行跨界结合。于是就这个图,客观来说这图的中心图像力不够集中完美。但因为是自己构思,翻找了不少资料,通过绘制导图对当中的内容印象特别深刻。

    (三)练习后总结

    1、目标完成情况。

    图像方面——一是画好中心题。中心题越漂亮,记忆越深刻。当时在时间有限的情况下,可以随时准备好一些云朵、横幅、书桌、招牌等快速使用用的中心题,还可以加上一些创意如表情、对话、场景、联想之类来加深记忆。二是分支小图。对于常用一些小图例如沟通、会议、旅游、方法、技能方面,能熟练画几个小图。

    分支方面——尝试各种图形的分支,如叶子、心形、螺旋等各种纹理,找到符合中心主题的分支形状,有助于记忆。

    色彩方面——我上色采用的是彩蜡。后来发现加敏用的水彩笔很好看,当然她的画画功底十分足。下一步我打算加强学习色彩冷暖搭色方面。

    2、时间管理,接纳自己。

    每天一幅导图,有人问你哪来的时间,我初初觉得也是担心完不成,尤其是有工作有孩子的妈妈。但后来发现时间挤挤总有的。前一个晚上睡觉前想个大概思路,早上早点起床做一点,中午午睡前搞个大概,晚上陪妞做完作业她冲凉上色就可以了。当然导图有时不完美,但在时间和条件有限,每天能完成一幅导图也挺不错。完成与完美,需要自己的把握。时间有余,就画多一点,时间紧就练下简笔画。

    三十天的思维导图,比之前三十幅的曼陀罗,甚至100个拆书段子来的辛苦,我想这或者就是因为跳出自己的舒适区,量变带来质变,刻意练习的原意。完成但不完美也是一种宽容,留点空间,接纳自己,只要一直往前走,相信自己总有接近美好的一天。


    二、互动链接情况

    一、学习小组的互动情况。

    上课签到时按照抽到的笔颜色来划分小组,通过各种破冰游戏、自我介绍、小组比赛,来加强组员之间互动的链接。每个小组配一个学委。我们的小组成员非常棒,来自各行各业,通过每日一图可以分享每人的特长。

    组长benny是一个星级大厨,特别喜欢他的菜谱的分享,例如他的可乐鸡翅。

    找了周六日,我也特意学了一下。味道棒哒哒!

    (二)学习优秀学员的分享

    30天的刻意练习通过“鲸打卡”这个软件,每个学员每天上传自己的思维导图,可以观看自己的作品来自他人的点评和点赞,也可以观察他人的作品及相关点评。

    这当中有几个优秀学员印象特别深刻 ,尤其是结营那天他们的分享。

    与我同组的晓宁从事HR,她不仅30天每天打卡,导图还是干货,特别欣赏她的导图,简洁有趣。她的总结干货多多,围绕中心题、小图提炼出来的。她的导图,我很喜欢!

    有一位很特别的男老师,同时他也是一位暖爸爸——陈老师。他打卡时间与我差不多,基本在晚上七八点前完成,有时中午也提交了。他的古诗导图给了我启发,还有他们把导图结合教学内容与亲子活动都融合起来,非常棒!末了,他还重画一次之前的导图,从而刻意练习的效果不言而喻!

    陈老师的理性思维不仅体现在他的导图内容上,他的总结也特别。导图作为一种工具,有其优越性,也有其不足之处。

    房明的分享通过“why-what-how”的结构层次来分享她的经验,通过导图来总结。与她往日的导图一往的整洁。

    加敏与房明的图的风格有的相似,但她的中心图尤其特出。这离不开她的功底,图像力特别强。

    (三)学委和助教的帮助。

    我特别要感谢我们的学委——津津特别细心,贴心,我们小组遇上她真是福气!不仅是学习当天的指点,还有30天里,她的答疑,督促,鼓励!

    当我向学委说小图标“概念、流程”这些图标怎么办?津津立即在大群无私奉献她收集91页的PPT素材干货;当我向学委唠叨当天时间来不及,津津说没关系,完成比完美好!当我们每天画好一幅图时,津津已经制好图表,把我们小组每人的情况与点评都总结出来;当我后来没打稿直接画分支拐了弯才有空间,津津学委指点我需要提前布局,分支打叉影响视觉效果;当大伙画了二十来幅时累了时,津津学委鼓劲,大伙加油,按期完成的全勤奖学员,我有奖励!

    当然其它小组的学季也是棒棒的,都在努力鼓劲自己的组员。结营那天还有学委对组员的心理话,也是暖乎乎的。

    我特别欣赏助教骅姑娘,她一边现场主持一边画图,学员与学委分享完毕,她立即也分享她的现场导图输出。

    通过互动分享,开拓眼界。一个人走的快,一群人走的远。就是这个道理。



    三、学以致用

    知是行之始,行是知之成。

    1、学习晓宁分享的《扫除力》。

    一是完成《扫除力》四本书的内容导图(晓宁说看这书有幸福感),二是同时学习书中建议“打扫房间的思维导图”。

    2、每二周至少一次思维导图。

    思维导图是一个工具。有用是因为有用,没用是因为没用。学习金字塔中,实践是除了教会他人以外的学习效率第二高的方法。多练多用多受益。

    三在路上。

    我不知道将去何方,但我已在路上。

    去年一位朋友KId大家表扬她的多才多能,她说的话很有意思:很多时候都是这样的,开课前我通知大家,大家都不理会,我学完了把自己的收获和自己的行动发朋友圈就狠多人问我哪里学,说要学,后来我就不提前发了。 因为她们注定要做师妹。

    洁是我的一位朋友,我特别欣赏她的行动力。她看到我的朋友圈分享,立即问可否分享她的团体。由于客观原因我拒绝了,但把白老师推荐相关的书单资料和微信号(征得白老师同意)发给她了。同时,第五期思维导图营训营计划一出来发给她,让她自个儿勾搭了。

    当然,如果你想学思维导图,看一下女神水菱老师,欢迎你!

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      网友评论

      • 津津有味_e570:棒棒哒,一路最坚持,最用功的组员,,,之一。后面的复盘又是一次大的收获。
        闲瞳:@津津有味_e570 哈哈哈,又得到学委的点评。开心!
      • 骅姑娘:好棒,谢谢!
        骅姑娘:@闲瞳 谢谢!你也可以的,加油!
        闲瞳:@骅姑娘 助教的现场导图输出棒棒哒!
      • 白一琳Elin:好棒的分享~全面细致
        闲瞳:@水菱 谢谢水菱老师的鼓励和帮助,通过复盘加深理解,下一步方向。希望白老师的训练营全国各地开花!

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