题记：

眼保健操 因为喜欢而眷恋着孩子们，心甘情愿地每一天与孩子们共处一室…

作为一名小学老师要坚守的不只是“平常心”，比“平常心”更重要的是“责任心”，是“有良心”！

胸中有“良心”，脚下有“底线”，才能在浮尘之中守住宁静，在纷杂的事务中认清方向！

某些所谓的优秀班主任，摸着良心问问：到底真正面对过几个问题学生或者特殊的不正常的学生？在某些人眼里成绩差就成了不待见的学生或者成了班上的“另类”……

要是把行为不正常、情绪不正常、需要陪读的、毛病不断几乎看不见优点的孩子们放在他们班，又该怎么办？

当别人在说成绩的时候，我还在弱弱地、苦口婆心地劝说某些孩子 ……事实说话：一个人的精力是有限的啊……

其实，在别人看来不厉害的我，内心也激荡着剧烈的火焰！只不过，别人看见我的时候，那团火焰恰巧处于熄灭的状态！

从事教育工作是一项长期而繁琐的工程，要是整天都让自己处于熊熊燃烧的状态，岂不是早就灰飞烟灭？哈哈！珍爱自己，从我做起！

学校是我工作的地方，课堂是学校的产品。课堂是教育的原点。工作中面对的对象无论是学生、家长、还是同事，有血肉，有情感的人。

就算我不为自己着想，就算我可以常常燃起大火熊熊，身边的人怎么能受得了……

每次想到这里，就很淡定地我行我素了！

回顾着我所从事的教学工作中每一天，我能说我做了哪些是有益或者无益的事吗？

这一切，无非是我的工作罢了！

生命总是转瞬即逝，容不得自己自暴自弃！

面对已逝的时间和N年后会消失的生命，于是乎常有一种自怜自艾的情绪涌上心头！

回顾一天的日常工作：

今天周四是大门口值班的时间，从早上7：13到7：45。也是本学期的最后一次值班，就是戴着红袖章，在来回地溜达看学生是否排队或者在外停留、或者是否有家长不守规矩…

上午第一节、第四节的数学课，带领孩子们利用总复习课件，进行知识点的串讲和典型的题型训练。

第二节上的是英语课。

第三节是王老师过来讲发卷子。

饭间美女老师带领大家看了生命重于泰山的视频！

12：25我带学生吃饭……

下午1：20孩子们开始午休，我在翻阅从图书室借来的图书…

整个午休时间里，孩子们挺好，就连那个有点“不一般”的孩子，今天也静悄悄……

2：40午休结束…

开始下午第一节、第二节的数学课，进行最后一张卷子的模拟测试，也就是拿去年的考试卷子，摸摸学生的底儿，就是想看看：通过最近的复习和做报纸，到底有没有提升？或者是说看看学生到底哪个知识点是薄弱环节，需要查漏补缺……一节半时间用来做，后半节领着学生对改……

第三节、第四节陈老师过来带领大家复习语文最后两个单元的内容！

5：50排队放学！送完路队回来已经六点了，就这还是大朋友都很给力，及时地接走了自己家的小朋友！

……

就这样，一天的工作结束了！虽然一刻也没闲着，但能把更多的时间和空间倾注在了我的工作上，这一切不算太坏吧…

韵味人生处于自嗨模式呢！即使带来疲惫、失落、打击，也要坦然接受！只要扪心自问：知道自己内心想要做的事，付诸于行动，坚持不懈！即使结果不是自己想要的，只要努力过就无怨无悔！