非黑即白，是一个逻辑谬误
把选择范围仅限在黑、白两个极端，不恰当地要求在二者中选择其一。例如，要么得到，得不到就毁掉！要么是朋友，要么是敌人！（天啊，听起来好恐怖！我第一反应是想到，新闻上不少的“情杀事件”…）
你见过“非黑即白”的人吗？
他们会把所有事情分成对、错两个部分，经常评判别人，而对于自己错的部分，又极度的恐惧和排斥。写到这里时，我才想起我还真遇到过！TA确实很执着于对错，就连买个手机，我没听TA意见，TA都觉得“你做错了，你应该听我的”。当时我觉得好像确实不太好意思，虽然我没有采纳TA的建议，但是不代表我做错了呀？！建议我买A品牌的手机，买了才对，不买就错了，神马逻辑？难不成全世界都只能用A品牌的手机吗？后来一次偶然和TA妈妈聊天，一小段话就有“不对”、“不应该”、“应该”这三个词。我才恍然大悟，还有点同情那个朋友了，想想TA的成长过程，妈妈可能经常向他强调“你这样做是错的”、“这样才对”、“你应该XXX”、“你不应该XXX”。
假如孩子长期被评判，什么是错误的，什么才是对的。（注意：这里强调的是“长期”、“批判”，在正常力度范围内去引导孩子认识事物的对与错，不在此次讨论范围。）一个本来完整的他就会被分裂成对的部分和错的部分，他会恐惧、排斥自己错的部分，活得不放松，而且会控制不住去评判别人，对人际关系造成各种冲突，尤其是在亲密关系当中。
教育，绝对的是非对错，会损伤孩子的情商和生命力。
这绝对不是危言耸听！你有没有见过一些老人，唠叨配偶几十年都说腻了，然后就逮住儿辈、孙辈，一个劲地唠唠叨叨“这里不好”、“那里不对”。其实活得最痛苦的是他们自己，到老了还那么不轻松！好心疼，其实大家都希望老人活得更自由、更放松。
教育，不是对错题——不执念于对错，才能更好地解决问题
不管是为了孩子，还是让自己放轻松。我们做父母的，都不能长期灌输这种是非观给孩子，而是启发他“事情已经发生了，你该怎么优化呢？”将执念于对错转移到思考如何更好地解决问题。反复多次如此引导，孩子自然不会再出现那个“错误”，反而逐渐训练他寻找问题的多个解法。
希望孩子遇到困难时不逃避，勇于承担并独立解决问题，只需要把“你这样做是错的”、“这样才对”、“你应该XXX”、“你不应该XXX”等这些“毒话”憋回去！ 多说这几句话：“事情已经发生了，你该怎么优化呢？”、“错了没关系，你有解决办法吗？”、“你能想到其他的方法吗？”
习惯了脱口而出，可能一下子很难纠正过来。我有一个小妙招：
1、 首先对着镜子练习这几句话，练到说出来自己听着感觉很自然，起码能感动到自己。
2、找个专门的亲子时间，告诉孩子“妈妈需要你的帮忙，配合我练习。我说出来你觉得舒服，就给我点个赞；不舒服就提醒一下我，好吗？”这样最大的好处是，让孩子知道你在改变和进步，他会感激你的，也会模仿你这样正确处理自己的问题。
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