【3】真正的学习发生在行动之后

【3】真正的学习发生在行动之后

书名：复盘
问题：什么是复盘？有什么作用？如何做复盘？
动机：把经验转化为能力
时间：20180903

一、思维导图梳理架构

【3】真正的学习发生在行动之后

二、金句分享：

1.不犯过去重复犯的错误

2.吃一堑长一智

3.前事不忘后事之师

三、我理解的核心概念

通过复盘提升效率，把经验转化为能力

四、罗列知识要点：（目的：用大纲的方式罗列出重要的知识点；方便践行和实践；摘录原文；包括理念、方法、工具：一篇音频或文章里可能含有其中一点或者两点或者三点都有）

1.什么是复盘？

复盘原是围棋的术语，对弈者下完一盘棋后，把对弈过程还原、研讨、分析的过程。重新再棋盘上把对弈的过程摆一遍，看哪些地方下的好？哪些下的不好？哪些可以更好？

2.柳传志：一件事做完了，做成功了，或没有做成功（尤其是没有做成功），坐下来把当时的这个事情，预先怎么定的？中间出了什么问题？为什么做不到？把这个过程要理一遍，理一遍后，下次再做的时候，自然这次的经验教训就吸收了。

3.复盘有什么作用？

* 知其然，知其所以然

* 传承经验，提升能力

* 不再犯同样的错误

* 总结规律，固化流程

4.复盘的底层规律

①回顾目标：

* 当初行动的意图或目的是什么？

* 事件/行动想要达到的目的是什么？

* 我们计划怎么做？预先制定的计划是什么？

* 事先预想要发生的事情是什么？

②评估结果：还原执行过程/事实

* 实际上发生了什么事？

* 在什么情况下？是怎么发生的？

* 与目标相比，哪些地方做得好？哪些未达到？

③分析原因：对检查中发现的偏差深入分析

* 实际状况与预期有无差异？

* 如果有，为什么会发生这些差异？

* 是哪些因素造成了我们没有达成预期目标？

* 失败的根本原因是什么？

* 如果没有，成功的关键因素是什么？

④总结经验：明确得到哪些经验教训，做类似工作的改进和提升

* 我们从中学到了什么新东西？

* 如果有人要进行同样的行动，我会给他什么建议？

* 接下来我们该做些什么？哪些是我们可直接行动的？哪些是其他层级才能处理的？是否要向上呈报？

五、新旧知识连接：（目的：理念的升华，深层次的感悟；理念在知识层面的时候只是理论，反复聆听、看；反复思考，升华为理念，行动力和执行力的内在动力）

1. 明白了复盘是什么、重要性、有什么作用

2. 先从个人开始进行练习复盘，影响身边的人和工作搭档一起进行复盘，提升效率。

【3】真正的学习发生在行动之后