一直在路上之幼儿亲子阅读之我见

一直在路上之幼儿亲子阅读之我见

如何让孩子爱上阅读，这里我只讲英文绘本的启蒙。

前段时间懈怠了一阵，开学了就要有开学的样子。阅读是终身受益的事情，你会发现越早开始启发，当然要配合正确的打开姿势，才能让他养成良好的阅读习惯，并能在阅读中感受到快乐，也可以为将来不管体制内的阅读理解还是写作，体制外的课题研究分析及创作，打好基础。

托班或幼儿园的小朋友，必须用那种代入式很强的模式来进行绘本阅读。因为小朋友的注意力相对还比较弱，如果是枯燥的读，哪怕音调改变，也无法持续让他关注。所以，情境式，角色扮演类型可以帮助宝妈宝爸们持续吸引孩子的注意力。在运动游戏的同时，自然地去阅读和发音。

还有一点很重要的准备就是绘本的选择和场景的设计。建议父母在给孩子读之前自己先看一遍，理好思路，准备好道具。你也会发现我们学过的英语可能不够用，会发现很多生僻的单词，偏科普类的和日常沟通，工作交流还是差别蛮大的，也是一个学习的机会。

周末时候，除了兴趣班的内容之外，我和我家弟弟一起读了四本绘本。分享一下我们是如何读的，又是如何玩儿的，供参考。四本绘本都是选自国家地理pre reading的内容，蛮有趣的，也可以让孩子了解动植物和一些生活中常见的现象。四本绘本分别是：<Hop Bunny>, <Race Day>, <Trot, Pony>, <Butterfly>。

读Hop Bunny的时候，我提前准备了兔子耳朵，书里提到的小动物的玩偶（如果有的话），摆在地上，植物等等。读的时候我们就是兔子妈妈和兔子宝宝，带上我们的长耳朵跳起来！跳着在森林里去认识植物，动物及他们的习性。看到树，我们或指着家里的植物，或看图片，认识他们的相同之处和不同，并且大声的读出来；接着跳三下（Hop， hop， hop），看到了Squirrel在Scamper, Pony在Trot等等。

看 Race Day的时候，我们先是找到一个大的椭圆形的拼图板，拼好拼图（休息游戏的过程），这个拼图板就是完美的赛车道，选择他喜欢的两辆赛车，准备好绿色的小旗子和黑白相间的旗子做道具，开始我们的赛车比赛！绿旗摇动，Ready, GO!赛车手们出发了！几圈过后维修区的加油，换轮胎，一样不能少。再次上跑道加油前进。黑白格旗摇起，最后一圈的冲刺到不断摆动迎接冠军的产生。在学习英语，感受故事快乐的同时（当然，不要期待这么小的孩子可以读出来，会说单词和简单句子是可以的），也了解了赛车的基本知识。

选择Trot, Pony原因之一他姓马，又很喜欢小马。我们了解了不同类型的马生活在不同区域，也知道了马是群居动物，Herd。同时马有的是light hair,有的是dark hair。有的小马有long hair （弟弟说是女孩子，可以扎辫子），有的小马是short hair（弟弟说是男孩子），最后我们在像小马驹一样傲娇优雅的Trot一圈。

Butterfly这一本我也很喜欢，读好后也说好明年去养蚕宝宝，可以观察验证整个过程。他从美丽的蝴蝶在树叶上Lay eggs开始，到毛毛虫从蛋里爬出来再变色，吃树叶，啃树茎，再到不吃不喝结茧，再到最后的化茧成蝶。整一个过程用简单明了的单词句子和生动的图画表达出来，让孩子感受到了大自然的神奇及生命的演变。

这种形式每读一本都会花蛮长时间的，因为要互动，要游戏，并且会有很多为什么在里面，家长也要内心足够强大，因为太多为什么，问好又回到原点，接着后一轮的为什么。不过，亲子互动还是足够的，同时你会发现他真的会脱口而出一些单词。托班小班的孩子有很强的重复性，其实也是他们这个年龄记忆发展的阶段，通过不断的重复去加强记忆。所以，一般一本书我们会玩儿上五六次，然后每次游戏结束再让他自己翻阅。

贵在坚持，循序渐进。从图多字少到图文并茂，再到字多图少；从游戏到角色扮演再到他讲你听（孩子都喜欢当老师的感觉），到最后自主阅读。付出一定会有收货，我也在期待他一点点成长，稳步跨过不同阶段。