和一个孩子

有时候，我看着孩子们。脑子里会想象他们长大了的样子，会不会和现在一样真实、纯洁、可爱。又一转念，心想长大了都会变成另一个人。但变成什么样的取决于很多因素。真心希望每个孩子身上的那种最宝贵的东西能被保留。

我们晚托班上有个比较特别的孩子，认识他的人都叫他小老虎。因为他的名字里有个“寅”字。他是所有孩子里面最好动最调皮的一个。有时候他让我头很疼，我要想着法子去对付他。当时小老虎和妈妈一起过来报道。我和他妈妈聊了几句，大致知道他的情况了。然后，小老虎妈妈和宋老师在外面聊天，让我和他试着相处一下。一开始我问他问题，他都不怎么愿意回答。好像生怕我知道关于他的什么重要秘密。 过了几分钟我要求他拿出家校练习本，我和他一起过了一遍回家作业。我问他先做什么作业呢？他说：我想背诵课文。好的，我知道既然是背诵，那说明课文已经是熟悉的，在校老师肯定讲过课文大意了，甚至有可能上过复习课了。我想就算不太会背也能熟读，就让他先给我读一遍。可是小老虎一开口把我彻底吓到了。他就像是在读一篇新学的课文，哦不，就像是在读五六年级的课文。他简直是一个字一个字的读的，而且一句话里面有四五个字是读错。更让我失望的是：他那无处安放的手脚一直在动，双脚都在抖动。一只手玩弄头发，一只手下垂随着腿脚一起抖动。我让他跟我读五遍，再教他按照季节顺序记忆；按照南北方分别有什么树；按照作者说完了什么又说什么的方发理解、熟读，然后再试着背诵。一篇《树之歌》我都完全记住了。我这个方法很多孩子很受用。可是我发现他状态很不好，很抵触我的方法。一直问我几点了几点了。黑黑的小脸拉的老长了。我自认为很多孩子都很喜欢我，可他明显对我很反感。这个时候我的嗓子感觉有一团火，我想喝口水……我的心头像是被什么东西给重重的击打了一下，久久不能平静。我想立马出去跟他妈妈说：这孩子不合适报我这儿的班。但是当时我知道他已经换了很多晚托班。如果连我都不接受他，谁会接受他呢？把小老虎送到门口那会儿我内心的感动是：我一直想要荣耀神，这就是机会啊！

第二天，小老虎来了，他看起来比昨天高兴点。可我还是看出来他那不情愿和羞却的表情。他和一些小孩子玩了一会儿。我们就开始上课了。当时有些孩子要去隔壁教室上英语课，有些孩子自己写作业；好在写作业的孩子们自觉性都很高。所以我就专注的管小老虎一个人了。我让他做好作业拿给我检查，可他非但不做还玩起来了。我走过去批评了他几句，他居然跑了。哈哈，在这里用跑字真的不过分。他三下五除二收拾好东西，甩脸走人。我知道他对这里不熟悉很快追出去。他跑实在的太快了，我根本追不上。情急之下我给他妈妈打了个电话，发现电话那头的语气一点都不着急。我猜想他应该经常发脾气跑掉的。我正想该怎么办时，看到保安把他拦住了。他垂着头回到教室里。一句话也不说，也不做作业。后来，我才知道他不能独立完成作业，必须要有老师指导才能完成。于是他报了我们这里的一对一辅导。我和章老师对孩子们从来都尽心尽力。对于小老虎，不光是管作业问题了。行为习惯各个方面......

一学期坚持下来了，我们老师共同感叹：若不是从耶和华神来的爱和忍耐的支撑，我们根本没有办法做到。我们对小老虎真的很用心。他的语文成绩从十几分终于考到三十几分、五十几分。数学从七八十进步到九十分以上。说到数学，我要好好说说呢！这个孩子喜欢数学，表面上看他比很多孩子都差，其实不然。章老师说：有一些题目我们的优等生都不会；就是说所有孩子都不会的题目，他反倒会呢！我也发现他只有在做数学题目的时候很专注。我观察他认真的擦掉错题，邹着眉头默算直到试卷完成。跟做语文作业时判若两人。他做语文时；上厕所八到九次，喝水十次以上。有时，他会想起很多“重要”的事情；比如：我妈妈今天要早点下班来接我、那谁谁今天交白卷了、要是做完作业会不会得到奖励……我经常会在他的各种问题中奔溃掉。有段时间我借了儿童心理学的书籍看，我想知道在平时的训练中能不能缓解多动。我带过很多的孩子，小老虎这样的是第一会碰到。他最怕听写和看图写话。一提到听写他给人的感觉是要上宰杀之场了。别看他平时很能说的，写起作文来头就大了。预习、复习、简单的阅读都必须盯着他，不然他没法做。要么边玩边做；要么就是企图蒙混过关，读着读着就故意串行了。什么方法都试过也不管用。他心思倒是挺细腻的，谁的东西掉了、谁打瞌睡呢他都统统能察觉的到。他看到有同学卷子掉了，写着写着突然来一句：老师，他把卷子踩脚下了。我捡起试卷说让他管好自己。哪怕这间教室塌下来，他都要安心做作业。他居然来一句：老师，教室塌了人都死了还怎么写字啊？我经常被他搞得又气又笑的。

小老虎不光数学好而且很有艺术天赋；他喜欢做陶泥。很多孩子跟他学做陀螺都没他做的好。他会把自己最好看的作品选出来送给我。他做的陀螺很光滑很有质感。如果我再夸上几句，他会更加卖力。生活中他也是小能手，会帮我开门锁门、打印、打扫等。其他小朋友都不会的他倒是很会。

二年级的生活终于结束了。让我欣慰的事；他不那么频率的上厕所了。哈哈，这是让我给逼迫的。给他规定了时间，每次想上厕所时就规定一些题目让他做完了再去。没想到还真见效了。他现在和其他同学差不多一起休息一起上厕所，偶尔会多上一两次。有时候我也实在不忍，就随他去了。不过这个时候我发现怎么批评他，他都不会生气了。今年上暑假班的时候。一个新生与小老虎打闹时真的打起来了。我第一个批评的是他。因为他是我们这里的老生；他比那个孩子年级高。我让他们站墙角，那个孩子一脸不服气。这时候我问小老虎：我曾经有没有说过教室里不能追逐打闹？他回复：嗯说过。我说：我有没有说过要与同学和睦相处。要是谁不小心打你或者故意打你，你第一时间是如实来报告我，而不是打回去？从他眼睛里我看出他深知道我说过的话。我要求他们说了事情原委，再说自己哪里错了？很显然小老虎懂我的心意。而另外一个小朋友一直在告他的状。他的确很坏，但是孩子们的那些事儿我也莫得差不多了。

小老虎有几次被学校老师表扬了，他很是开心。一整个下午感觉他都是乐呵呵的。就像个勤快的小天使，做起作业来效率高很多。我曾经问他为什么不预习？他回答：就算预习了老师也不会看我的，也不会理我。当时听了这话我挺震撼的。其实我有段时间我对他特别凶，尤其是我自认为已经赢得了他的心的时候；他很喜欢我就像依赖妈妈一样依赖我的时候。可在我听了他说老师不理他的话时，我决定不要再凶他了。他真的是个聪明、可爱、情商又高的孩子。他懂得我们两位老师喜欢什么，厌恶什么。其实我也看得出来小小的他已经很努力了。有时候周末他会来我家做作业，我的朋友们都认识他也很喜欢他。有时候我会带他去教会，感受更多温暖。细细想来有太多的事都不是偶然的。

小老虎今年三年级了。他今年字写得好起来了，能一口气阅读一篇课文。他一如既往个贴心，很会生活，心态也很好。虽然有一副好死不如赖活的面孔。但这何尝不是一种聪明，一种幸福。前几天我上火嘴里起泡，虽说是小泡泡还有些疼。上班之前我就对刚见面的小老虎说：今天你能不能乖一点，做作业能不能快一点呢？因为老师牙齿疼。他很关心的问：怎么了？我就让他看了牙齿下面的泡泡。然后就坐在他旁边看他写作业了。过了一会儿他对我说：老师请你忘记你嘴里的泡专心改作业，这样就不疼了。啊……哈哈哈......这句话是我不久前对他说的。他一直再挠蚊子叮的包，我跟他说：请你忘记蚊子叮的包专心写作业，就不痒啦。他竟然学以致用了，我真的被他安慰到了。我很感谢这样一位无敌帅的暖心天使在身旁。

感谢主。