一个人自信的来源越丰富，他的自我评价体系就越稳固，自信带来的动力就越足。
——《培养有梦想的孩子》
一个学生，因为一次考试的失利，觉得自己是一个失败者；
一个年轻人，因为一次失败的创业经历，觉得自己是一个失败者；
一个腼腆的男孩，因为太过内向，不敢和异性说话，觉得自己的失败者……
你是不是也有以上的经历？在生活中我们经常会有一些没有达到预期目标的经历，这些经历被我们称为失败。甚至，很多人因为一次不愉悦的经历，把自己定位成失败者。
事实上，失败并不等同于失败者，或者说我们所经历的一些经历可能根本就算不上是失败。
我们常会因为一件事情的结果不够好，觉得自己太糟糕了，陷入自我否定的情绪内耗中。其实，这是单一评价思维的局限。
当前的社会的价值体系下，我们对于幸福人生的评价是单一的，很多人认为幸福=成功，成功=有钱。我们对于一个优秀的孩子的评价是单一的，只要成绩好，就是好孩子。事实上，一个孩子也许成绩并不好，但是有非常强的团队协作意识，有一颗友善的心，能够有真的欣赏和赞美那些比他成绩更好的同学，这样的孩子也是优秀的孩子。
失败≠失败者，我们对于他人的评价要有多维视角，要从不同的维度来挖掘他人的优势，而不是给他人扣上失败的帽子。就像花坛里的花一样，如果花园里的花长的都是同一个品种，同一个颜色，在同一个季节开放，那么这样的世界将会多么无趣。
一个人的自信来源在哪里？在自身的优势，所以我们还要用好木桶理论和反木桶理论。要无限度巩固自己的长板，让自己的长板无限长，才能够打造自己的核心的竞争力和人生的护城河，对于短板而言，我们并不是不补，而是要补到及格线上，通过后天的努力补齐可以补齐的空间。
一次未达到预期目标的体验≠你是个失败的人，失败≠失败者。永远不要因为一类事情做不好，就否定自己的其他优势，更不能因为一件事情没有做好，就认为自己是个loser。
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