虽然我现在已经是大四的老人，再谈高考显得有点奇怪，但是我还是一直把高考这件事作为我生命中的非常重要的经历和节点。当然，那么多人都会经历各种各样的高中生活，都会从不同地方的不同考场走出来，都会经历紧张的高考迎来大学前的漫长假期，但是每个人对这段经历的感受却可以说是千差万别的。于我，也是一份特别的成长。
（一）高考前的计划，决定你如何走完高考这段路
高一的时候我可以说是浑浑噩噩，身在教室 心却不知道在哪，总之就是没有办法静下心来去做好学习这件事，事实证明这样的高一对我的数学基础有着难以弥补的空缺。高二我才开始静下心来，学着用自己的方式喜欢着这个我无法改变的高中生活状态，在校成绩属于中等的位置，体会着成绩下去容易上去难的无奈。高三很快就来了，我内心的斗志似乎变得越加强烈，我希望我可以给自己一个更好地未来，至少是一个不错的大学平台。所以，我全身心都希望能够做好高考这件事。显然，事实证明，事情并不是只想就可以做好，同样事实也证明，并不是下定决心花更多时间去做就能够取得更好的成绩。因为，过大的期望反而让我拥有压力，压力的心情变得自和浮躁，这样的状态如何能够静下心来专注做事，如何能够找到合适的方法实现高效学习。
在高考前一百天，我花费自己宝贵的复习时间为自己制定考前计划，考前计划分成两个部分，一部分是我的高考目标，另一部分就是复习计划：
关于高考目标，在高中阶段由于对大学院校了解较少，但是可以根据自己现有的模拟分数和自己对学校的一些喜欢的特点来选择目标大学。举个例子：我当时的分数可能需要提高70-100分左右达到厦门大学以往的分数线，而厦门大学漂亮的学校又是众多女孩子的心仪之地，所以我当时就把厦门大学作为自己的目标院校。相应的，也就有了一个明确的高考目标分数，再把这个分数分细化到各个科目上，总而明确每个科目需要达到多少分的成绩才能实现目标。当然，分数在各个科目上的分配，可以根据自己特点，比如学得比较好的分数更高一些。
关于复习计划，我根据老师的复习进度来配合着制定自己的复习计划，这样一来可以在老师复习过程中加深自己复习的印象，也可以随时询问老师自己在复习过程中的疑问。另一方面，这样可以让自己的复习过程显得有条理，清晰明白，不至于东边看一点，西边记一下，到头来还是毫无条理，没有记住。当然，每个科目的特点也使得不同科目有着不同的复习方法。我是理科生，英语和数学是我相对弱的科目，语文和理综相对更好一些。关于各个科目具体的复习方法，我想每个人都有自己的方法，在这里我就不详细介绍我的方法了，之后有机会或者有需要的话再谈。只是，需要强调的是，有了复习的方法之后，复习计划的制定是要落实到时间轴上的。我当时是根据月、周来进行复习计划的。也就是，复习第一阶段（时间跨度），复习内容是什么，如何在这段时间内进行完成，达到怎样的效果；复习第二阶段（时间跨度），复习内容，具体完成，预计效果；复习第三阶段（时间跨度），复习内容，具体完成，预计效果。按照这样的一个条例去有条理的进行计划，然后只需要根据计划一步一步踏实的去做，去完成。当然，除了上面提到的，每个阶段还可以有重点内容，定期总结，检验等，这可以根据自己的情况和需要添加。我当时由于已经处于高考复习晚期，所以三个阶段的复习规划完全足够，而且复习计划是针对所有内容的，如果可以更早的进行计划和实施当然会更好。
（二）自我激励，营造考前最好心态
我高考前一百天的日子让我觉得精彩而又充实，我觉得我一辈子都怀念那样的生活状态，估计以后再也不会有了。每天早上，我一睁开眼，看到我床边贴着的“梦想板”，上面写着我的目标大学，贴着那所大学的照片，贴着我身边能够激励我的亲人的照片，贴着我鼓励自己的话，贴着我的复习计划。这种感觉，就像真的是每天在被自己的梦想叫醒，真的是一种特别棒的感觉。除此之外，我还学了几种其他的激励方法。因为我住的学校公寓离我的教室有一段距离，我每次走那段路的时候就会在心里默念“厦门大学、厦门大学、厦门大学我来了”之类的话，让我感觉十分的开心而充满动力，甚至在身边人少的人时候说出声来，这让我情绪高涨，自然拥有学习的动力和热情。在学习课间休息放松自己的时候，我也会在自己的草稿纸上乱写乱画，写着“厦门大学厦门大学…”或是写着“总结总结思考思考加油加油你太棒啦”之类的话，也许你听起来会觉得玄乎而奇怪，但是我真的为了自己的目标愿意去尝试这么做，并且尝到了这么做的甜头，所以才会在此真诚的分享。
总的来说，就是在吃饭的时候、休息的时候、走路的时候、等待的时候、睡着之前和起床睁开眼之后，都会不断的暗示自己正在向目标靠近，不断的提醒自己我在为梦想努力，不断地提示自己要记住总结和思考。这种感觉，就像是心里还有一个自己，在陪着自己努力。至于别人怎么努力怎么学习的，已经不重要了，我也没有那么多的时间和精力去在意那些。沉浸在自己的世界里，带着良好的心态去做好每一天。
（三）几种有助于复习的小工具
周计划纸条
高考前一百天的时候，我的口袋里也随时带着小纸条，不过上面不是文言文，不是英语单词，更不是公式定义，而是今天的任务以及告诫自己的几个词。我通常一个周一张纸条，是硬彩纸做的，所以不至于一周还没有过去就被自己揉坏了。我把一张长的纸条分成七个格子，代表一个周的每一天，除了写着每天的计划之外，我还在每一页都写上了：效率、思考、结果。这三个词是我个人觉得在复习阶段需要时时刻去留意并且去做的事情，因为它能够直接影响复习的结果。当然你也可以写上你认为对你而言最需要注意的或者是对你最有用的几个词，每天看计划的时候就会不断的提醒自己，久而久之，自己就会潜移默化的习惯去这样做了。
21天习惯养成表格
也许有些人对“21天养成一个习惯”的说法有着不一样的看法，但是不管怎样，就把它当做是一个21天周期的计划表格好了，只有对我们有利就可以去尝试，难道不是吗？由于我只剩下不到一百天了，所以我为自己打印了5张这样的表格。以21天为一个周期，去督促自己形成1-3个复习习惯，每天完成了就打一个勾，还可以给自己画个笑脸作为今天完成情况的总结，这不但是一件有意思的事情，而且能够和我上面提到的“梦想板”、“周计划纸条”相互促进，让效果更加明显。至于每个21天的习惯应该选择哪些才能更好的达到自己高考复习的效果呢，这就要根据自身情况和复习情况来确定了。对我而言，比如我的第一个21天，我还没有任何的复习方法和计划，所以我的第一个21天要养成的习惯就是：每天早晚看梦想板完成自我激励；每天睡前闭眼思考今天的收获相当于每日总结；每个题型进行思考和总结记住类型和解题思路（不追求题目做得有多快数量有多少而是追求结果！）。
以上，基本上就是我大致的复习方法和建议。因为亲身经历过那一份深刻和难忘，所以愿每一位站在高考前的你们能够拥有满意的成绩，获得满足的高考经历。
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