本文继续聊聊洞察力，洞察力不像观察力那样，有具体的操作细节和步骤，它内涵的是一个总括性的思想。虽可以任意发挥，却有其潜在的规律。

对洞察力和判断力的要求，大概分三个部分，第一部分是知识部分，第二部分是技能部分，第三部分是态度部分。

知识

在知识部分需要基本了解咨询假设的形成步骤和检测，具有对咨询问题形成理论概念所需的信息，了解当事人情况。

基本了解与评估相关的人体差异性，基本了解精神病理学知识，了解诊断系统及其长处，心理模式的长处及问题。

了解广泛的个体，系统特性（如个体差异，精神病理学，发展，社会背景等）及其对咨询个案判断的影响。

根据书中提到的，我觉得知识部分大概分三块，第1块是专业心理学知识，在提出问题之前，心里一定要有3~5个假设。

了解假设的形成步骤和如何验证这个假设，学习人格心理学，了解人的不同特质，个体的差异。

第2块是来访者部分，了解来访者情况，基础信息，他的成长环境，他的社会背景，理解他是谁，为什么会是这样？接下来会往哪个方向发展？

第3部分就是常识。心理咨询要有一个常强大的、辅助的常识库。指对一件事情普遍存在的日常共识，判断事情应该往什么方向走，大概会有什么发展。

技能

技能部分要求，有能力制定和检验咨询假设，有能力在系统组织下收集并整合信息，清晰表达发现的结果。有能力使用整合性组织性技巧去理解转介问题，在反思评估信息时，考虑不同的判断选项。

有能力提出不同的诊断方案，有能力用文字形式表达发现的结果。有能力识别正在接受测评的个体或系统的长处短处，有能力对来访者或相关人员进行反馈会面。

有能力整合从面试、测试及其他渠道收集来的信息，有能力以适当的书面及口头方式向相关人士交流结果，有能力在报告中讨论检测手段的长处短处。

大概是验证能力，整合信息能力，表达能力，转介绍能力，分析能力。

首先验证能力，在咨询时，关于一个问题，可能有三五种假设，哪一个假设更符合实际情况呢？

这就需要在后续的咨询中，不断设定问题，设计实验来证实或证伪，心中的假设。这个能力决定了有没有往这走下去的基本。

然后是整合能力。来访者给出的信息可能是乱七八糟的。有来访者自己说的，其他周围人说，自己观察到的，做实验得出的。

结果是5~6份，各有不同，那该怎么从这些纷繁的信息中，抽象总结一两句话，做个案概念化呢？这是对判断力要求超高的一件事。

表达能力，就是把个案概念化结果，向有关人士清晰地说明。就相当于咨询师要告诉来访者，问题出在哪里，是什么原因，会怎么发展？要如何干预。

转介绍能力，当自己接不了个案时，或者有其他原因需要交给其他咨询师做，那这个怎么跟来访说？

态度

对好奇心、觉察力有承诺，以提升对测评结果的理解。有批判思考，并对不同假设持开放态度。可将从不同途径收集来的信息加以系统化处理，形成个案记录。

昨天在听课时，学到了一个类似观点。你不能突然把一个人吓好了，人是因病获益的。病有深层的原因，也不能让他一下子好了，一下子好了，会在其他地方重新生病。

疾病在表达，在说那些不方便用语言说出来的东西，甚至不方便用意识说出来的东西。只要这个东西还在，你就需要允许他用疾病的方式表现出来。

它在叙述着，一切都在当下，过去都没有过去。要耐心一些，要慢慢来，更开放一点，把更多的可能性，更多的系统观，纳入自己的内心和思考。

今天就到这里，谢谢你的欣赏。