千万条不为人知的幸福

        在生活中，每个人的幸福都都一样，想想看，个人有个人不同的幸福。如小学语文教材《幸福在哪里》第一个青年告诉我们“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”；如第二个青年告诉我们“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道我的劳动对人们有益时，我就感到了幸福。”；也如第三个青年告诉我们“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”更如智慧女儿告诉我们“你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中”。

        作为老师的我们，在教书育人的过程中，看到孩子们点点滴滴的成长，看到自己点点滴滴的收获，这好比站在田间的农夫看到了满地的金黄，这就是自己莫大的幸福。

千万条不为人知的幸福

        “孩子啊，你来的真早”“下次可不能这样啊！”“作业做得真好”“网络课堂，让农村孩子有福了！”“孩子，老师教你做！”“我班某某长大了！”“你真厉害”“老师看到你的进步了”“来，老师牵着你走”......

        看看，一个赞许，一句鼓励，一个善意的谎言，一声遥远的祝福、一个不经意的眼神，一张慈爱的笑容，一笔红红的对号，一次教学设备的更新，一根网线冲破时刻的瞬间......看到孩子欢喜的笑脸，懂事的离去，那成长中的背影，就让作为老师的我们收获了满满的幸福。

        想想，老师们的幸福也来的真够容易。他们隐藏了自己的苦衷，离别父母，抛家弃子，只为那更多家庭获得更多幸福；他们迎接黎明的朝阳，送走黄昏的晚霞，甘愿清贫，不为高官厚禄，只为博得更多孩子开心一笑。也许，他们深深地领悟到了，“幸福就在有益于人类的劳动中”吧！所以他们勤勤恳恳、任劳任怨、立足三尺讲台，挥洒半截粉笔；所以，他们与稚嫩携手，以自己博大的挚爱获取着千万条不为人知的幸福。