那个不理你的孩子，不讲理的孩子……

那个不理你的孩子，不讲理的孩子……

写在前面：每一个小不点儿，都在用她当下的表情、声音、动作书写着她当下最真实的心❤，一点儿不早，一点儿不晚。

她不会在高兴的这一刻说着丧气的话，做着失望的表情；也不会在丧气的那一刻，说着高兴的话，眉飞色舞。

最近两周，我家妹妹生病请假在家。我有时间的时候会陪陪她，有事时再出去。恰巧这两天家里装房子，加上要接送姐姐上下学，因此陪她的时候并不是太多。

她表现得还能接受。

昨天（周四）下午，我回到家的时候，妹妹躺在沙发上睡觉，已经醒了。奶奶见我回家，絮絮叨叨跟我说：“这孩子，今天不知道怎么了，上午你走后就睡了一上午到11:00过，下午吃完饭又开始睡，睡到现在都还没起来。”

一边奶奶叫着她：“妈妈回来了。”我也赶紧放下包，冲上去叫她：“诗诗，妈妈回来陪你了。”

没有应声响起的脆生生的：“妈妈，你回来啦！”小家伙哼了一声，背过身子，闭上眼睛，腮帮子鼓起来——继续睡觉。

奶奶继续：“你不是念了好多次怎么妈妈还不回来呀，这下妈妈回来了，你起来吧。”

听着奶奶说的话，看着小家伙气鼓鼓的样子，我有点明白过来，她是生我气了。

回想一周前，她刚开始生病的时候，我带她去看病，陪她玩儿。

她稍好之后，我开始外出办事。每天跟她讲好出门的时间和回家的时间，她都会很开心地和我说再见。

早上醒过来也是甜甜地跟我说：“妈妈，你去送姐姐吧，送了姐姐回家再叫我起床。”

这样甜蜜的日子不知过了几天，早上醒过来见我要出门的时候，她开始哭着不让我走，要我陪她。

无论怎么解释，要去送姐姐上学，不然姐姐会迟到，她也满脸的不开心，最后只能勉强同意我出门。且过不了多久就打我电话，问我：“妈妈你怎么还不回来呀？我都等不及啦。”

想想妹妹到昨天的样子，是一步步发展来的。她在用她的方式抗议妈妈、提醒妈妈。

想到这儿，我走过去叫她：“诗诗，”她不但没应我，干脆把身子往沙发角落又挤了挤，仿佛再说“不要靠近我！”

我在她旁边坐下，她一撅屁股、鼻子一哼，又不理我了，脸胀鼓鼓的，眼睛继续死命闭着。

但我知道她是醒着的。我问：“你生妈妈去气了吗？”

她不理我，闭着眼睛，腿将在空中蹬了两下。

我对着她的背影：“妈妈没陪诗诗，诗诗今天很生气。”

诗诗沉默不说话，我用扇子给她扇风（广州的天已然热起来）。她满头大汗，背上的汗巾也已打湿，我帮她把汗巾拉出来，继续用扇子给她扇风。

她直接把我的扇子拍掉：“把扇子拿走，不要给我扇！”

然后又生气地背转过去。我试图厚脸皮，笑着继续给她扇扇子，说：“就让妈妈给你扇吧，看你多热。”

她干脆爬起来，蹭蹭跑到沙发的另一头坐着，盯着我，仿佛有一丝挑衅。

我试图靠近她，她立马阻止我：“你不要过来！”

奶奶提醒她沙发角落那里有很多的蚊子，让她不要坐那里，她置之不理。

我请她和我换一个位置说：“那要不妈妈去你那里，你坐这边吧，这样蚊子就不会咬到你了。”

她依然不理我，表情倒是缓和了一些。还是不让我换座位，我们就这样僵持着——她不理我，也不让我跟她说话。

就这样我们大概保持了十来分钟，晚餐准备好了。我看看小家伙毫无表情的脸，有点不知道该怎么办了。

谁知，她蹭地一下从沙发上跳下来说：“妈妈走，我们吃晚饭吧。”然后，拉开嗓门叫书房里的姐姐：“姐姐，吃晚饭了。”

回顾过去的两周，我深刻体会到孩子和我之间相处的点滴变化。

最开始几天，她能很好和我说再见，让我放心出门办事，她开开心心在家玩，我回到家她也是开开心心迎接。

几天后，她开始白天给我打电话，说在家好无聊，我回到家就开始黏我，走哪儿跟哪儿，让我陪她玩。

直到昨天，她明显生我气，报复我不理她。孩子什么都不会说，但她会用她的方式告诉我们：他们在我们那里得到的感受是什么，并且把这种感受完整奉还给我们。

我从来没有像这一刻这么感谢正面管教。她让我放下自己，全然看见女儿的需求，知道她行为背后的密码。

让我陪着女儿，接纳她的情绪，等着她原谅我。

很难想象，如果我凭着自己的本能，去告诉她：妈妈有多爱她，妈妈出门有多充足的理由，妈妈有多累，她这样有多不体谅妈妈……

如果这样，她会是什么感受——也许她接受，从此慢慢藏起自己的感受，做一个乖小孩；也许，她慢慢觉得自己有多不好，多不体谅妈妈，慢慢开始以他人的感受为主……

今早，我们母女安排了满满当当的行程——儿童公园荡秋千近一个小时，一起逛超市，再一起回家。

午饭后，我陪她玩枕头大战，陪她一起莫名疯狂大笑；陪她一起炒爆米花（枕头套上面装着随便什么东西一起颠），陪她胡言乱语，欣赏她的奇思妙想。

她说枕头套是锅，我提醒她锅放到腿上会烫腿的，她说自己的腿不是腿，是锅炉（此处有我们的傻笑声）。

她让我试吃炒了很久的爆米花，我惊呼好烫，一边把锅扔掉，一边伸舌瞪眼，用手猛扇吐出来的舌头，口中边叫着：“好烫好烫！”

一会儿她又在爆米花里面加了很多的调料，其中她特别强调有很多的辣椒。

加完调料她又让我吃，我故伎重演——伸舌瞪眼，大吼“好辣好辣！”

她大笑着：“快辣死你了吗？”我回：“是呀，快辣死我了！”然后辣倒在沙发上。

洗锅的时候她不小心把水倒在衣服上，我准备急救被烫的手臂，她笑说自己穿了“防烫衣”；我指着她被烫的手，她一本正经叫我别担心：“我戴了防烫手套！”

就这样，来到了要说再见的时候，我说：“快一点半了，妈妈一会儿就出去办事了哦。”

诗诗看看我：“不，我来数数吧。”不知道她数到几，便停下来，愉快地：“妈妈，你走吧。”

不知何时，这些正面管教的工具已然融入我的生活，他们不是用来套路孩子，而是帮我理解我的孩子、教我更好地爱我的孩子：

错误是学习的机会

错误目的表

特殊时光

诚实表达感受

……

那个不理你的孩子，不讲理的孩子…… 那个不理你的孩子，不讲理的孩子……