不讲理是孩子的特权

我们口口声声反对霸权主义，要求国与国之间、人与人之间的平等，岂不知自己时时在对身边的人实行着或明或暗的霸权主义，甚至这种行为往往发生在与自己的至亲的曰常相处中。最典型的，却最不易察觉的，发生在家长与子女的交往关系中，因为这种行为往往以爱护和责任为伪装，不仅迷惑了外人，其实也欺骗了自己。

家长和自己的孩子之间是一种怎样的关系?他们是平等的吗?这种平等到底是停留在价值理念上，还是说可以付诸日常生活?

对上述问题的认识和回答，可谓仁者见仁智者见智。按照自由主义的观点，显然认为二者之间是平等的，这在美式教育中似乎体现的较为充分，而且普遍被认为是一种正确的观念。

现实是，平等的理念往往停留在唇齿之间，并没有在日常生活中一以贯之。

举个例子，今早我起床后催4岁的女儿起床，她一开始赖着不肯穿衣服，嬉笑着跟我打闹，一幅欢乐景象。我说：“让奶奶给你穿衣服，我去煮馄饨。”当我把煮好的馄饨放在女儿的小餐桌上，准备喊她吃早饭时，听到卧室里传来女儿的哭闹声。问奶奶为什么?奶奶说，就因为她说了一句：“你现在的样子一点不像爱莎。”仅此而已，女儿却认为是奶奶说她不漂亮，是丑八怪，嘴里不地念叨着：“我不是丑八怪！”而奶奶说她根本就没说过“丑八怪”这三个字。需要说明的是，《冰雪奇缘》中的爱莎公主是我女儿的偶像。当时的我理所当然地认为是女儿在故意作，撒娇，不听话。

看看时间，眼看就要去幼儿园迟到了，我一气之下就吼了女儿两声，却没能阻止她的哭闹。我情极之下，隔着裤子打了两下女儿的屁股，却使得女儿的哭声更加尖厉，她哭喊着：“不喜欢爸爸，爸爸走开，爸爸出去……”

此时，我心中一阵难受，似乎有点后悔这么对女儿，而行动上表现出的却是一种极度的气愤，想故意气气女儿，说：“我也不喜欢你！你不听话，就是丑八怪！越哭越丑！”女儿彻底崩溃了，放声大哭。

见此情此景，我穿好衣服离开了家去参加战友的告别仪式，把哭闹不止的女儿留给了外婆。而此时，爱人早已先我而去上班。

参加完告别仪式，我的脑海里又闪现出上述一幕，我开始反思自己的行为。难道这不是典型的霸权主义吗?对一个4岁的小孩施加言语和肢体的暴力，这不是霸凌是什么?想到这里，心中不寒而栗。我们总是担心自己的孩子在外面受到欺负，唯独认为自己的粗暴行为是必须和合理的，从未考虑过我们凭什么这么做?这么做会产生什么样的后果？

下午，我去参加女儿幼儿园的家长开放日活动，当女儿看到我时，依然是那么开心，兴奋地扑入我怀里。她似乎暂时忘记了早晨那个“坏爸爸”，在其他小朋友和家长面前，她本能地需要一个爱他的“好爸爸”。无颖，是女儿先原谅了我。

陪她在必盛客吃意面时，我鼓足勇气对女儿说：“爸爸向你道歉，爸爸不该对你那么凶，你可以原谅我吗?”

女儿小声说：“嗯……原谅了。”

我又问：“真的原谅了吗?”

女儿大声道：“真的！”

“那我们击个掌吧？！”我向女儿伸出了右掌。

女儿右手拿着叉子，用左手狠狠地回击了我的请求。

这一刻，我的心感到了些许后安慰。

今日所悟：不讲理是孩子的特权，而作为家长则应该遵重这种特权，只有这样，彼此才是平等的。