《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
今天的课程主题是《记录色彩》，上课之前老师公布了上周打卡优秀学校，当同学们看到屏幕上有自己学校时，都激动地跳了起来，甭提多开心了！他们脸上洋溢着那种被认可后的喜悦感。是的，每一次早早地提前去打扫好卫生区，又早早地回到班上，是因为他们心里都有着同一个声音——今天又有网络课啦
《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
～接着老师教会我们如何去区分暖色和冷色，并出示了三幅图片。这几张图片都是自然界的景物，因为在不同的光照下，会产生不同的色彩变化。这就需要我们能学会用色彩去记录画面中一些景物的微妙变化。这也是这课的难点。
《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
看吧～我们的孩子们也跟着老师画了起来呢！虽然他们没有油画棒，可是，没关系呀。我们就用彩笔代替吧。我告诉他们可以画一些生活中简单的自然风光图，不一定要是屏幕上的几幅图片，可以无限发挥自己的想象，头脑中出现了一幅怎样的意境就大胆地画出来，但是要认真思考到底要用怎样的色调去画呢，这就需要根据想象的景物的变化了。
其实我在美术方面真是一窍不通，我也不知道这样讲对不对。课程即将结束前，同学们已经完成了10多幅作品。
《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
《记录色彩》——冲破思想的禁锢。
说实话，我也不知道他们配色的对不对，但我知道的是，他们用心去画了，而且画完之后都很开心，忙问我:“老师，你快看看我的，漂亮不”，我是觉得整体还是不错的，但更漂亮的还是他们那一张张幸福的笑脸，棒极了！
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