美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。”这一论述揭示了小学美术课情感教育在美术课程教学中的重要性。然而由于学校老师紧缺，专业不对口，我们先锋小学美术课一直是一个短板，更不要说是优质的课程。
幸运的是2018年秋季开学之际我们学校报名参加了互加美丽乡村公益课程，把互加大课表融入了我们学校的课程表中。开学第二周我们不仅和全国的新朋友一起走过开学典礼，还迎来了互加美丽乡村公益课程的第一节课。
瞧！第一节夏加儿美术课，孩子们多开心带领孩子们走进了多彩的世界。一年级小朋友刚刚踏入小学，笔都握不稳，很多孩子才学会了写自己的名字。一听说画画，他们都非常激动，两个班孩子放在一起根本不听老师讲的什么，只顾自画自的。后面我只能耐心的给他们讲听老师说的要求，再开始作画。他们的能力有限，只画出了底板，后面的影子没有做出来。
一二年级
但是整个一堂课下来，孩子们的收获很多，对于美术有了新的认识――不仅仅是画花、画草……更多的是收获了快乐。
好看吧
再看看五六年级的《形的魅力》。
五六年级是第一节夏加儿美术课，六年级学生的材料没有准备好，还好五年级学生把自己的分享给了他们。刚开始看了几分钟就没电了，我只能让他们先画画形状，然后剪出来。过了10分钟，电闪了一下又没有了！直到快下课的时候才有电了，刚好是老师粘贴的部分了。中间断片的部分只能想象。终于还是在下课时做出了几张作品――他们的第一幅夏加儿美术作品。
五六年级
两节课下来，孩子们发现，原来美术课还有这样的。可以把几个画重叠在一起、可用图形粘出美丽画。而不是那一张纸，一些彩笔画一棵树，一朵花就是一幅画了！相信他们的作品会越来越好。
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