昨天正式开学第一天，上午初三的孩子们返校，下午分别到7、9、10班上了课。两个月远离讲台，又是面对陌生的面孔，心里不禁忐忑。
一个班级就像一个人一样，有它的个性，9班学生沉默，7班和10班学生相对活泼，尤其是10班，第一节课已显出话多，小动作的毛病了，以后上课要引导和压制，9班的学生则需要激励，鼓动。7班是实验班，要给他们高质量有深度能激活思维的课才行。8班还没接触，不知道是什么调性。
万事准备的再充分，用时可能也白废。做好了历史开学第一课的课件，但不是教室没电，就是一体机上缺少相应软件而不能用。好在同样的课已经上过多变了，还算顺畅的上下来了。自我介绍，学什么，怎么学，预习，是基本流程。讲到怎么学时，是学生听的最专注的时刻。看来学生很需要学习方法的指导。
这一学期要吸取上学期的教训，强调思维的同时，要强调记忆。毕竟学生要中考，学校、家长、班主任都要成绩。实验班要拔高，从一开始就培养做题的能力，归纳概括和辩证性思维能力。普通班要把基础打牢，让学生快乐的记知识。在作业布置上，不能再墨守陈规了，要进行创新，并实行分层作业。还要提高自身的信息化水平，利用网络给学生更多的学习资源，开阔学生的眼界。
希望这学期在教学上在生活中能有更多的收获，但重点永远是关注自我，保养身体，满足内心需求。
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