讲评试卷

从教导处取回试卷，拆分，归属到各个班级，就开始了对试卷的研究。

第一步，按成绩归类。

这次是满分80的试卷，64分以上是优秀；评级为“A”,48分以上、63分以下评级为B；48分以下为24分以上“C”;24分以下为“C-”。

第二步，按等级分析出错的原因。

优秀的学生，问题主要出在不细心上。例如：从找出不恰当的一项，做错的学生都习惯性地认为，选出是正确的一项。

还存在的问题是，字体潦草，作文上很吃亏。

及格以上的学生，错误率高的是理解性填空。有的问题，换了一种问法，就迷糊了。也就是说，不会活学活用，举一反三。

不及格的学生，基础知识掌握得不牢固。学习习惯性差，上课听课不能专注，课后作业不能很好完成。

第三步，有针对性地讲评试卷。

对于共性问题，放在第一位讲。如理解性填空，要学会抓住题目给的有效信息，做出判断，这样答案就没问题。忌讳一看就写，不加思考，这样容易出错。

对于优秀学生，直接指出试卷上的问题所在，并提出希望。

对于不及格的学生，降低要求，先把基础性的知识学会，再做拓展性的题。

希望同学们能通过这次考试，发现问题所在，争取期末取得好成绩。