孔子传
大家好！今天我们继续读的是《孔子传》书中的第三部分：“三十而立”：创办私学，杏坛至乐。希望大家喜欢，谢谢！
孔子好学，再加上过人的天赋，到三十岁时，终于可以自豪地说自己“三十而立”了。
孔子的立，不但体现在他自身精神境界的建立，还体现在当时社会高层对他的认可。其标志性事件，就是参与会见近邻大国齐国国君齐景公及其名臣晏婴。在宴会上，孔子回答齐景公的问题时侃侃而谈，有理有据，齐景公颇为赞赏。
此时的孔子，在季氏家做家臣，甚至可以参加国家大典，担任助祭，已经很有地位了。但是他“志于学”，当做学问需要更多的精力投入时，他毫不犹豫地弃官不做，创办了私学。
在孔子之前，学校都是官办的，称之为官学。孔子是私人办学，所以被称为私学。
从此，孔子一边教书，一边读书，他用自己独特的方式介入政治，干预社会，宣传思想。
孔子私学的教学，不是以就业为目的，培养人的专业技能；而是以成人为目的，立足于培养人的价值观，判断力；他培养的那些文质彬彬的君子们，不是为了一己谋生，而是要为天下人谋福祉。
孔子教学提倡有教无类。这在中国教育史上是开天辟地的大事。在此之前，非贵族子弟是没有受教育权利的。而在孔子的学堂里，那些贫寒的学生们通常只拿着十条干肉这样的薄礼作为学费来求学，都会得到孔子的教诲。
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正是孔子让各个阶层、各种出身的人都有了受教育的权力，从而极大地提高了中华民族的整体文化水平。
孔子教育学生，会根据学生不同的禀赋、性格，对他们因材施教。还会根据不同的群体，不同的年龄，制订不同的教学方案。
比如，孔子门下有两个性格迥异的学生，子路和冉求。子路很勇敢，但是做事很莽撞，冉求却相反，他做事小心翼翼，又太过拘谨。
他们两个都问老师同样一个问题：听到一件正确的事，就应该马上就去做吗？孔子的回答却截然相反。面对有些胆小的冉求，孔子鼓励他勇敢去做；而面对莽撞、容易冲动的子路，则要抑制他。
在五十岁之前的这段时间里，孔子把主要精力放在了培育弟子上。他一生中最杰出的弟子大多数都在此时聚集到了他身边，孔子和他们天天在一起，讨论“道”，讨论“德”，讨论“仁”，讨论修身、齐家、治国、平天下的大学问。
按照《史记》的说法，孔子的三千弟子里面，身通六艺学有所成的，有七十二位。孔子凭一个人的力量，教三千弟子，而且以一个人的力量培养出七十多位杰出人才。
孔子作为一个文化的源头，通过他的弟子们，覆盖了当时整个中国。
孟子曾说，人生有三大快乐，其中之一，即是“得天下英才而教育之”。孔子此时，正是处在这样的快乐人生之中。
好了，亲爱的朋友们，我们今天分享《孔子传》的第三部分就到这里了。谢谢您的阅读，读后有什么想法请留言，谢谢！
小河
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