昨天上午第三节课，我讲了《自能作文》中的两篇阅读文，一篇是《我爱漓江》，另一篇是《我的家乡》。两篇文章结构非常相似，都是六个自然段，按照总分总的结构来写的。中间分写的部分，《我爱漓江》是按照“春——夏——秋——冬”四季的顺序来描写的，而《我爱家乡》这篇文章则是按“东——南——西——北”的方位顺序来写的。
讲完这两篇文章，为检测孩子们对时间顺序的学习掌握情况，我随即拓展了我自己写的一篇小作文《家乡的如意园》。这篇文章我是按照春夏秋冬的顺序来写的，比较简短。学完后，我让学生猜猜这篇文章是谁写的时候，有些孩子一下就猜出是我写的，我开心地说：“是呀，我就是读完这两篇文章受到的启发，想着我们的家乡长垣的如意园也很美，就想把如意园的美和大家分享。才写出了一篇这样的小作文，等你们上了三年级，也可以学习运用这样的顺序来写出自己所看到的景物，表达自己心中对家乡的热爱之情。”
我想二年级的学生先激发对习作的兴趣就行了，没想到今天却有了收获。这份惊喜是刘承羲同学的一篇小作文《小区的春夏秋冬》，就是按照四季的顺序来描写的小区内不同季节的不同景物。字里行间表达了自己对小区的喜爱。学了就愿意去尝试，真是一群可爱小孩，都想写出属于自己的小文章。
还有几个孩子，更是有趣，不但把我写的《家乡的如意园》抄写下来，还把昨天讲课的事都记录了下来。真是没有想到，一节阅读课孩子们的收获竟然这么大。孩子们既明白了作者的写作顺序，还激发了动手写的兴趣，不得不说阅读确实让孩子获益！
刘承羲小朋友的小作文
刘梓博小朋友的
张博雅小姑娘的
王锦佑《美味的午餐》
附：《家乡的如意园》
如意园坐落在长垣市宏力大道南段西侧，那里是人们游玩的好地方。
春天，如意园里地上绿绿的小草像绿色的地毯。迎春花开出了黄黄的小花，特别好看。垂柳抽出了嫩绿嫩绿的枝条在微风中摆动着，像春姑娘的长发。
夏天，如意园里那条流动的小河在阳光的照射下，闪耀着光辉。水中朵朵美丽的荷花就像一个个小仙女在水中央跳舞。水中还有许多小鱼，五颜六色十分好看。
秋天，一阵秋风吹过，如意园里的小树林就会飘着片片落叶，像一只只翩翩起舞的蝴蝶一样。花坛里开着五颜六色的菊花，美丽极了。
冬天，下雪之后，厚厚的雪像给如意园盖上了一条厚厚的棉被。最吸引人的是那几棵红艳艳的腊梅花，迎着风雪怒放，散发出淡淡的花香。
如意园一年四季都很美丽，我爱家乡的如意园。
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