《秋叶特训营 写作7堂课》的第3堂课碎片化写作是让自己建立一种随时写作的习惯，让自己相信在碎片化时间中可以完成写作，并且告诉自己如何在碎片化时间中进行写作。
第4堂课联机式写作，强调写作者要成为一个联机式学习者，一个充分使用联机网络的学习者，同时充分利用搜索功能在网络中找到自己所需写作素材，进行信息的输出。
写作7堂课
第3节课，充分利用时间的——碎片化写作
利用碎片化时间完成系统性写作。
碎片化写作法的3个关键习惯
其中对于积累各种写作框架值得学习，平常的日更，可以在框架中加入小故事、感悟、观点、人生观和价值观等，让日更变得容易。比如很多头条文章的结构就是：
标题：标题就是写作灵感；
开场：导入背景；
分享一个故事+一张配图；
再分享一个故事+一张配图；
最后分享一个故事+一张配图；
结尾：提出判断，引发互动。
用碎片时间写文章
除了日更文章，一本书的写作也可以利用碎片化时间进行规划和完成。
与精确的每日空出5分钟10分钟来写作相比，更重要的是评估自己碎片时间的单位产出价值。这样有利于规划自己的碎片时间做时间管理。
一份完整的文章=1分钟灵感+5分钟构思+5分钟提纲+5分钟素材+…+3分钟素材+半小时高效写作+5分钟排版+5分钟配图+1分钟推送+1分钟回复评论…
单位时间产出价值
在利用碎片化时间把要写的主题框架、主题下知识点、相关的金句、素材、细节等内容一步步完善后，当我们开始动笔写，就很容易进入写作的心流状态。
第4堂课，解决写作素材不够问题——联机式写作
这一部分内容，重点在于加快自己的素材积累速度，即增加自己的输入信息。从广度和深度两个方面进行输入。
在广度方面，要做一个广视野的人，不能仅限于某一行业或者某一主题内容的学习，而要对艺术、哲学、科学等等学科都有一定的涉足，当然我们不是要做一个科研者，所以我们可以从某学科历史切入，快速打开视野。
打开视野
在现在的信息时代，手机上会有各种信息推送，如果只是看看这个新闻、刷刷那个文章，很容易让自己处于一种低头很充实，抬头很茫然的状态。
我们要思考各种信息背后的知识是否是自己需要的，是否可以填充到自己的知识树中。如果这些信息无法满足知识树的需求，就需要自己主动“开机阅读”，就是主动打开电脑关注不同门户网站，查看不同类型的新闻，并对各种事物联系起来思考。
联机式阅读，问自己4个问题
知识框架树，问自己5个问题
跟踪行业，问自己3个问题
而阅读的广度和深度相关叠加重合，找到自己喜欢的行业，除了被动刷屏阅读，还可以主动开机阅读来跟踪行业趋势，从而成为联机学习者。
联机学习者5个特点
作为一个联机学习者，不得不会的就是各种搜索功能已经各种搜索网站。比如搜索金句的中国诗歌库网站、诗词名句网、中国诗歌网；比如百度搜索名人名言、135编辑器：运营工具“每日一句”；比如搜索美文素材的随笔网、天天美文网、短美文网等；搜索故事的故事会、短篇小说、豆瓣小站等；比如搜索故事的故事会、豆瓣小站等。所以在写作缺少各种资料时，充分使用搜索功能。
缺啥搜啥
书中还有各种文章排版工具，对于写公号文章的小伙伴比较有用。书中还介绍了，我们在进行微信聊天的过程中也是写作，后文中关于写作模板中有提高信息资讯写作。
对于碎片化写作更多的是在讲写作的时间管理；而联机写作，重点讲如何利用现在的网络来建立自己的知识框架以及在进行写作的素材搜索，建立自己的素材库，不如建立自己的搜索关键词库，在搜索的过程中更好的思考和更便捷的找到灵感。
网友评论