作业要求
温馨提示：11：05—11：30是数学巩固练习时间，请大家按照课堂要求完成练习。
1.完成课本30页做一做，补充例题上的方框。
2.完成课本31页第2题~第5题。
3.在练习本上规范书写：写两行数字0，每行第五格空着。
提交内容：
一个音频和一张图片
音频内容：边指边说，对照课本30页例题的小鸟图和青蛙图说一说每个算式表示的含义（可参考下面图片）
图片内容：两行数字0的书写
为了便于孩子以后区分练习本上的每日书写，请家长拍照前用红笔在左上角空白处或拼音格内标注完成日期。
作业评论
如果写0写的不规范
练习本上要多练习数字0。
注意观察0的占位及各个点的位置，先点点定位，再书写数字。
注意：0的书写从上到下，从左到右，起笔和收笔处要相连，要写圆滑，不能有棱角。
如果没有音频讲解
今天的0还是写得有进步！注意观察0的占位及各个点的位置，先点点定位，再书写数字。
另外对照例题图片边指边说哦
如果叙述不完整，没有提问题
今天的0还是写得有进步！注意观察0的占位及各个点的位置，先点点定位，再书写数字。
要会提数学问题哦！求还剩…用减法计算…，求一共…，用加法计算…
如果讲解其它题目
对照图片先把例题图说熟练，再尝试说其他题目。
今天的0还是写得不太好，注意观察0的占位及各个点的位置，先点点定位，再书写数字。
作业反馈
10月21日数学学习情况
今天学习了《0的加减法》，需要同学们知道“一个数加上或减去0，还得这个数”，“相同的两个数相减等于0”。
今天孩子们的数字0写得越来越好！讲解的思路清晰，表达越来越完整，为你们点赞！
注意：
1.课本或练习本上的数字书写也要规范哦！
2.要会完整地提数学问题哦！
求还剩多少，就是从…里面去掉…，用减法计算…。
求一共有多少…，就是把…和…合起来，用加法计算…
截至下午5:00，还未提交的孩子有4人。未提交和需要订正的孩子及时查看上午的作业，按要求提交。
网友评论