小男孩
01
欣欣看见一个只有2-3小岁的小男孩，拿着一笔在墙上，饮水机，地上“乱画”，似乎在说，等我画好了，你们都要来欣赏我的“佳作”。
洁白的墙壁上瞬间留下孩子的“佳作”。一圈圈，貌似又一条条线，圈与线融合，不是一般的人都能看懂小男孩的“佳作”。
貌似洁白的墙壁在诉说，小男孩：“你在哪里画不好，怎么如此虐待我，你怎么在我身上乱画呢。你不知道，你颜色笔芯在我身上留下的痕迹，很难帮我修复吗。”
小孩不顾墙壁的诉说，仍旧继续完成他的佳作。只有等到，小孩尽兴了，才肯把手中的笔仍下。
小男孩随自己的高兴，把手中的一支笔随手一扔，地板不乐意了。小男孩，你就不能对我好一点吗？
只有2-3岁的小男孩哪里顾得了那么多，反正只要我高兴，我想怎么来，就怎么来。
02
小男孩继续转移他的注意力，又瞄上了电话机。聪明的小男孩知道自己还没有柜子高，小手够不着，用他瘦小的身板在推着凳子，麻利地往凳子上一站，拿起电话，欣欣只听见电话机“嘟……嘟……”响起。
小男孩估计，也不愿意一直听这声音，又是一扔……
小男孩一会儿玩汽车，玩了几分钟，客厅都是小男孩仍下的玩具汽车。
玩具汽车也不能引起小男孩的兴趣。
这个时候的小男孩，他光着脚丫，在客厅里满地跑。
等到欣欣吃午餐的时候，哭声响彻客厅。原来是小男孩在楼梯上跑，不小心磕到门牙了。小男孩的妈妈赶紧跑过去，抱起他，安慰地说：“不哭了，宝宝乖……”小男孩的外婆伸出手，抱着小男孩，生怕一不小心小男孩又哭了，拿着刚擦完的纸巾，把这纸巾拿到小男孩面前，心疼地说：“要小心哪！”
也许是小孩子太容易忘记了疼痛吧！欣欣看见小男孩已经停止了哭声，又在客厅在活泼的蹦跳。
等等欣欣吃完午餐。就陷入了沉思当中……
03
欣欣心想：“对于小孩子的教育要怎样做比较好。”欣欣认为：对于孩子一些生活习惯的养成，还是从小培养比较好。不管小孩子是否听得懂，重复做一件事，重复讲一句话，日复一日，月复一月，年复一年，总会让他铭记于心。
这个小男孩大概只有三岁，但他的生活习惯，欣欣绝不苟同。
他拿起什么东西就满地仍。只要不顺心，就哇哇大哭，墙壁上到处画。
如果对于这个小男孩，妈妈一直强调告诉：“不可以在墙壁上到处乱画。如果小男孩爱画画，就给小男孩准备一块黑板，让他尽情发挥。”这样避免让洁白的墙壁跟着遭殃。
对于小男孩满地仍东西，就给他准备一个大一点的纸箱，告诉他，每次东西只能往这里仍。关于垃圾，妈妈就要告诉他，扔固定的垃圾桶。
对于玩具，妈妈就要一直帮小男孩记住，从哪里拿，不玩，要放回原处。也许几月，小男孩不记得，这样持续教一年，应该会记住吧！
04
欣欣认为：小孩子从小养成习惯至关重要。
曾经有一个美女。她外表亮丽，如果去到她的宿舍，您会发现，狗窝都比那里还干净。她的房间，用几个字来形容：脏、乱。
脏：由于她长期不打扫，意志空气当中弥漫着臭味。乱：由于她不会整理，什么都乱成堆。
欣欣想：“哪怕这是一个绝世美女，恐怕没有几个男人愿意跟她一起生活。”
因为她自小，就没有收拾房间的概念。那个时候，家庭成员多，十来个人拥挤在一间不到50平方的房子里。所以她一直都不会收拾房间。
有一个美女，她的房间收拾干净、整洁。让人一看，赏心悦目：桌上的物品摆放有条理，床上的被子叠放整齐。
据她说：“这是从小妈妈就帮助她养成的习惯。”
对于小孩子的教育重视，恐怕没有一个家庭会忽视，但小孩子生活的习惯养成，家长是否也该引起重视。
网友评论