从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育
提起中国的性教育,从古到今都是一个遮遮掩掩的话题,从来不敢把它放在台面上讲。教科书中更是对“性教育”避之又避,让中国的青少年在无知中迷惑,在迷惑中好奇,在好奇中偷吃禁果,最终酿成堕胎、死亡等一系列社会问题。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育现在随着社会越来越开放,婚前发生关系已是一种常态,不必质喧婚前发生关系和婚后发生关系孰是孰非,更无需站在道德的高度评判是否自爱。把第一次留给婚后的人未必幸福,而在婚前失身的人也未必不幸福。发生关系的唯一前提不是要抱着谁对谁负责的态度,而是你是否爱她(他),是否能承受起失身后面临的一些比如怀孕、被抛弃的后果。
中国对女性从小的教育就是贞操,古有一块贞洁牌坊立在那,即使被抛弃、守寡也不能失去,这种根深蒂固的性文化使的中国的青少年在懵懂中犯错,不能正确看待两性之间的关系。中国的女性,大都把婚前发生欢喜视为一个自己都不愿提起的污点,尤其是所托非人后。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育《欢乐颂》中五美,其实除了关关外,安迪也是处女。但五个人对于婚前发生关系的接受度有着本质的区别。个人的独立度、经济力、文化水平以及家庭教育都对她们产生了极大的影响。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育首先说的是因为不是处女而被分手的邱莹莹。小邱这个女孩代表了我们社会上很大一个阶层,不够独立,经济勉勉强强,文化程度一般,家庭条件一般,这类型女孩可能是你,是我,其实是不能接受婚前性爱的。小邱其实是在赌气中与白主管发生关系,她内心是抗拒的,但她的抗拒败给了白主管的糖衣炮弹,她是抱着让白主管负责的态度去发生关系的。可是最后她被抛弃了,本就抗拒的心理就更是阴云密布,更加坚定从小深信不疑的真理,婚前不应失身,第一次一定要留到婚后。她自己把这件事当作了一个污点,所以在应勤指责她时,她才觉得都是自己的错。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育再来说关关,关关是表面保守,但内心有很大叛逆的一面。这种叛逆可能永远都不会激发,也可能一点就着。衣食无忧的家庭,事事做主的父母,骨子里带点文艺女青年,关关其实是最易失身的。文艺青年都带着一种不现实的烟火气息,想爱的时候痛痛快快,哭的时候淋漓尽致,恨的时候撕心裂肺,总是希望在这个俗世有那么一个人会透过自己平凡的外表,看到自己火热的心灵,追寻所谓的知音。哪怕这个知音是流浪诗人、天台歌手,她要的是那个感觉,这个人会不会和她结婚不重要。所以我觉得关关是五个人里最易失身的,但关关的承受度要大于小邱,即使有一天被抛弃,只会放在心里慢慢结痂让时间去治愈。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育樊盛美,我觉得是全剧最无辜的人。名牌大学的毕业生,长的漂亮,如果不是家庭拖累,简直就是人生赢家。漂亮的女孩,总不缺男人追,可是人人爱她的绝世美颜,却没有一人爱她沧桑的心灵。樊胜美是最先失身的,她太想跳出那个家了,但每一次爱后,都止步于她的家庭。虽然樊胜美的家庭是五美中最悲惨的,但其实樊胜美对发生关系这种事是看的最淡的。有点虚荣,有点物欲的她明知道对方不是真心爱自己,仍能以身体换取混迹上层阶级入门券。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育小曲是性爱最自由的,但自由并不等于不节制,是因为她内心足够强大,强大到可以承受被抛弃的后果。所以她追求的是爱不爱,爱就要在一起。她的思想一方面来自于从小的富裕阶层以及出国留学的国外经历,她追求的是当时的快乐。所以当小邱劝它矜持的时候,她才会毫不犹豫的说“以结婚为目的的谈恋爱才是耍流氓”,她才会毫不避讳与赵医生之间的一切。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育安迪和曲筱绡是最像的在这方面,安迪没有父母的教育,接受的完全是西方的思想,所以安迪是能接受婚前发生关系的,只是自己的心里障碍才留到现在。她完全有能力承受怀孕、被抛弃的意外事件,因为她有独立的思想,独立的经济,除了爱情她什么都不缺。
其实,对我影响最深的是日本电影《恋空》,当时女主角被情敌派的小混混给强奸了,这种事放在中国,一般孩子都不会告诉父母,因为父母不是骂死自己就是气坏身体,而这也是女孩一辈子心里的阴影。而那对日本的父母,首先带女孩去医院检查身体,没有怀孕,染病之类的状况,父母跟孩子说,没有任何事情,你是最棒的,开始你的新生活吧,没有一句责备的话语。
从《欢乐颂》:看中国畸形的性教育该不该对孩子谈性?对于某些专家、家长或老师来说,这是个问题,而实际上对于处在目前这样一个开放型社会的青少年来,这是个不成其问题的问题。父母如果及时教育,给予孩子正确的两性观,孩子就不会在黑暗的摸索中酿成不可挽回的后果。
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